Рукописный девичий рассказ

Из мальчишек ей сразу понравился Игорь. Он был веселый (даже маленько смешной), бойкий, но учился хорошо, а значит и умный. А еще он был красивый.

После недавно пережитых Маринкой страхов о новом коллективе она возвращалась домой счастливая. Шла она с Оксаной (им оказалось по пути).

Оксана расспрашивала Маринку об ее увлечениях, но разговор как-то не клеился.

Потом Оксана с каким-то глубокомысленным видом заявила:

— А знаешь, мальчишки тебя обсуждали.

— Ну и как? — засмеялась Марина.

— Ну, в целом ты им понравилась, — сказала Оксана приятную для Оксаны весть.

На другой день начались трудовые будни. Марина села с Верой. Та выгнала своего соседа, при этом представив его Маринке «кроликом». Тот покорно удалился на заднюю парту. Впечатлений от него у нее не осталось: какой-то маленький, светленький, невзрачный. И вообще ей нравился Игорь.

Как-то на уроке кто-то ей на спину стал пристраивать учебник. Маринка подумала, что кому-то мешает, и отодвинулась. Учебник свалился на пол.

— Козлина, — прошептал сзади «кролик», которого, как оказалось, зовут Сашкой.

— Сам козел, — не раздумывая, ответила Маринка. Так состоялось у них первое знакомство.

Маринка сидела и старалась сосредоточиться, но мешались сыпавшиеся точно с неба обломки карандашей. Оглянулась и увидела, что кидается в нее Сережка — самый красивый в классе. Маринка недолюбливала таких, потому что они привыкли к вниманию девчонок Маринка сразу заметила, что он красивый и притом умный (что случается довольно редко) и решила не обращать на него внимания. Здесь он начал первый. Маринка решила не церемониться. Она набрала накиданных обломков и стала кидаться в него. Маринку приняли за свойскую девчонку. Еще несколько мальчишек подхватили эту идею и разгорелся настоящий бой, в котором Маринка была против 3–4 мальчишек, но выходила победителем, т. к мальчишки были снисходительны к своему врагу. Среди подключившихся был толстый мальчик Алеша Конев. Марина посчитала его просто включившимся в интересную игру и совершенно равнодушным к ней. Она совершенно не подозревала, что когда-нибудь с ним придется столкнуться.

А еще ей нравился Игорь.

Идет русский язык Марина пишет в тетради упражнение. За окном сыро, темно, все небо в тучах. Моросит мелкий противный дождик.

— Дай, пожалуйста, карандаш и линейку, — шепчет сзади Сашка.

Марина протянула карандаш и линейку и снова наклонилась над тетрадью.

— Разберите предложение синтаксически, — доносится до затуманенного сознания Маринки голос Марии Ивановны.

— Что-то долго не возвращает линейку, — Марина поворачивается к Саше. Он что-то старательно выводит на ее линейке.

— Ты долго так собираешься сидеть! Мне же подчеркивать надо.

— Как у тебя отчество? — невозмутимо спрашивает Сашка. Он не собирается отдавать линейку. Верка оглянулась и с победным криком выхватила линейку.

Саша обиженно хлопает глазами:

— Я бы и сам отдал.

Маринка не обижается ни на Сашку, ни на Верку. Она берет линейку, на ней выведено имя и фамилия. Через минуту он возвращает ей карандаш, на нем нацарапано:

С. М. +

Что бы это значило? Маринка улыбается и смотрит на Сашку. Он тоже улыбается. Сам он беленький и маленький ростом (даже чуть-чуть меньше Маринки). В отличие от других девчонок Маринке нравятся маленькие. Еще она чувствует к Сашке снисхождение и даже покровительство. Еще у Саши красивый высокий голос, как у девочки.

Но ведь ей нравится Игорь.

Сегодня Марина, Оксана и Вера — дежурные. Но Веры нет сегодня в школе. Моют полы вдвоем. Оксана спросила Маринку:

— Тебе понравились наши мальчики?

— Ну, в целом, ничего.

— А кто тебе больше понравился?

— Не знаю, еще подумаю. А тебе?

— Мне почти никто. И вообще они на нас не смотрят. Многие уже передружили с нашими девчонками, а теперь дружат с девчонками из параллельных классов. У нас они почти все дружат. Ну, там может быть Тапочкин, Сафонов...

— Женька дружит?! — удивленно спросила Марина, не дав договорить Оксане.

Оксана хотела сказать, что они как раз вроде бы не дружат, но то ли потому что ей показалось в голосе Маринки утверждение, но она не стала ничего говорить, а сказала:

— Не знаю, может быть.

Маринку захлестнула обида, но совсем не из-за Женьки, а из-за Сашки: «Он дружит. А мне улыбается, дурак! А вообще, какое мне дело? Мне же нравится Игорь». Чтобы отвести разговор, Маринка спросила:

— Интересная фамилия — Сафонов, — как у героя-молодогвардейца Степы Сафонова, — разговор опять нечаянно коснулся Сашки.

— А, у «кролика»-то?

— Почему вы с Веркой его зовете кроликом?

— А так была одна история. В прошлом году он сидел с Иринкой и в нее влюбился. Один раз она подарила ему закладку. Он покраснел и как будто прижал уши. Мы его так прозвали — кроликом.

— Зря, — сказала Маринка и уже больше не продолжала разговор.

Иринок в классе было две. И обе красивые. Но кто из них, Марина не спросила. И вообще при чем здесь Сашка. Вроде бы ей нравился Игорь. И будет нравиться, а Сашка — дурак.

На уроке географии очень весело (всем, кроме учительницы).