Руководство по управлению космическим кораблём «Земля»

Я пришел в Гарвард в начале 20 века - прямо перед Первой Мировой войной. В это время консенсус среди ученых по этому вопросу был другим, вселенная представлялась системой подверженной энтропии, каждая подсистема этой системы, как было экспериментально установлено, теряла энергию. Следовательно, считалось что и сама вселенная теряет энергию. Это означало, что вселенная умирает, и эволюция прекратит свое неестественное энергичное поведение и все вернется к ньютоновскому состоянию покоя. Поэтому считалось, что любой, кто активно расходовал энергию, приближал конец. Таков базис вчерашнего консерватизма. Все, кто активно использовал энергию для продвижения дальнейших эволюционных изменений, подвергались постоянным нападкам. Их считали транжирами.

Это считалось правдой вплоть до того времени, когда эксперименты в двадцатом веке позволили установить скорость света и понять, в общих чертах, феномен излучения. Мы неожиданно обнаружили, что свету требуется 8 минут чтобы дойти до нас от Солнца, два с половиной года для того чтобы дойти до нас от ближайшей звезды, и многие годы чтобы он дошел до нас от других звезд. Только две трети века назад мы узнали, что многие звезды, которые мы видим, погасли тысячи лет назад. Вселенная не одновременна.

Эйнштейн, Планк и другие выдающиеся ученые говорили: «Мы должны переосмыслить и переопределить физическую вселенную». Они обозначали физическую вселенную как «агрегат, состоящий из не одновременных и только частично совмещенных событий». «Мы должны узнать, что именно мы видим, когда наблюдаем формирование жизни. Возможно, когда энергия исчезает, она просто появляется в другом месте». Это было обосновано во всех последующих экспериментах. Ученые доказали, что перераспределение энергии всегда стопроцентное. Они сформулировали новое описание физической вселенной, которое назвали новым «законом сохранения энергии». Этот закон говорил, что «физические эксперименты показывают, что энергия не может быть создана, или потеряна». Энергия не только сохраняется, но она еще и конечна. Это закрытая система. Вселенная это колоссальный бесконечный процесс движения. Поэтому, очевидно, часть нашего благосостояния, которая является физической энергией, всегда сохраняется. Она не может быть потеряна. Соответственно само слово «трата» достаточно бессмысленно.

Ранее я обращался к открытию человеком рычага. Используя рычаги на протяжении тысячелетий, человек однажды взял несколько шестов с ведрами на одном из концов, затем вставил их в колесо. Полученную конструкцию человек установил на опоры и поставил это все под поток водопада. Таким образом, ведра наполнялись водой, и гравитация обеспечивала вращение колеса. Соединив с помощью ремней это колесо с другим механизмом, человек получил возможность выполнять большое количество метаболически-регенеративных задач с куда большей эффективностью, чем это было бы доступно человеческому телу. Впервые человек применил свой интеллект наиболее важным для себя образом. Он понял, как использовать материальную энергию в виде рычагов, стержней, ремней и шестеренок и как воспользоваться энергией в виде солнечного излучения, которая испаряет и поднимает воду в виде облаков, позволяя ей охлаждаться и падать на землю водными молекулами, собранными в капли. С этого момента по настоящему важной функцией человека во вселенной стал его интеллект, который показал человеку, как перехватить и перенаправить локальные схемы течения энергии во вселенной и, таким образом, перестраивать эти схемы так, чтобы они направляли энергию на рычаги, увеличивающие возможности человечества. Все это прямо и косвенно направило человека по пути дальнейшей метаболической регенерации.

Мы сейчас метафизически продемонстрировали, что каждый раз, когда человек проводит новый эксперимент, он узнает что то новое. Он не может потерять знания. Он может выяснить что то, что он считал верным - неверно. Уничтожая ошибочные идеи, человек избавляется от необходимости терять время, применяя неверную гипотезу. Это дает человеку возможность тратить больше времени на более эффективные направления приложения своего интеллекта, что, в свою очередь, увеличивает человеческое благосостояние.

Касательно метафизического феномена, интеллекта, который мы называем знанием, мы экспериментально обнаружили, что каждый раз, когда мы используем и проверяем наше знание на практике, мы узнаем больше. Знание может только увеличиваться. Это очень интересно. Мы внимательно рассмотрели две составляющие благосостояния - физическую и метафизическую.