— А надо было. Подойдёшь за дополнительным заданием, — жестко распорядилась Анна Викторовна. Сурово она. Хотя, если разобраться, действительно ведь опасно. Мало того, что сбить могут, так ещё и превратишься потом в больнице. Учитель тем временем продолжила: — Сдаем эссе! — Рия тут же подняла обычную тетрадку. То же сделали и остальные. Короткий взмах руки преподавателя и все тетради мгновенно оказались у неё в руках. — Что ж, неплохо. Теперь к теме урока. Я так понимаю параграф, заданный на каникулы, лучше не спрашивать? Или есть желающие? А кроме Наташи? Печально. Неужели понадеялись, что забуду? Ну-ка открыли учебники, — вдруг скомандовала она. После прошлась по рядам. Остановившись около меня и заметив демонстрируемое учебником оглавление, попросила: — Кстати, Света, после урока подойди ко мне, я дам тебе задание, чтобы ты быстрее догнала класс. — Я кивнула, показывая, что поняла. Надо было хоть первую главу прочитать. И то не так стыдно было бы. Почему я вообще начала с истории и русалковеденья? — Что ж, раз большинство из вас не удосужилось даже прочитать, послушаем тех, кто это сделал. Наташа, будь любезна. — И пока девочка шла к доске, снова обратилась к классу: — Для ленивых и забывчивых напоминаю: параграф назывался «Опасность Охотников».
— Начиная с семнадцатого века и по настоящее время именно Охотники — главная угроза безопасности русалок. Несмотря на магическую силу и долгую жизнь русалки чрезвычайно уязвимы, особенно в период между Превращением и Стабилизацией. Но и после стабилизации опасность едва ли значительно уменьшается. Традиционно Охотников подразделяют на начинающих, обучающихся, опытных и профессионалов. Эта классификация в большой степени условна и во время Охоты использовалась для описания сил врага. Начинающие представляют наименьшую угрозу — сражаться они ещё толком не обучены, поле видеть не умеют, а потому, если вы не дадите им повода для подозрений, вас не обнаружат.
Обучающиеся поле уже видят, хотя это и дается им тяжело, обычно вооружены, в том числе и водяными пистолетами, то есть вполне могут доставить серьезные неприятности нестабилизировавшеся русалке, особенно если та толком не владеет магией. Если вы превратитесь во время боя, то сразу же станете в разы уязвимей поскольку практически лишены будете возможности увернуться без помощи магии.
Опытными называют Охотников уже закончивших курс обучения, а потому гораздо более опасным. Как правило, они активно используют яды и наносят их на оружие, потому даже незначительная рана может стать фатальной. В данном случае следует учитывать, что, как правило, яд действует довольно медленно, поскольку для окрашивания поля превращения требуется время, зависящее в первую очередь от размера самого поля и состава яда. Стоит помнить, что изредка Охотиниками применяются и более быстрые средства.
Охотники-профессионалы, или, как их ещё называют, специалисты, наиболее опасны, они специализируются на конкретной расе магически одаренных и с другими связываются редко. Иногда встреча с таким может закончиться простым обменом парой ударов, а иногда смертью. Тут многое зависит от конкретной ситуации. Скажем, Охотник на вампиров может и не захотеть связываться с русалкой. Худший вариант — встреча именно со специалистом по русалкам. В этом случае особую опасность представляют видоспецифичные яды и оружие. Даже у взрослой хорошо владеющей магией русалки шанс выйти из такого столкновения невредимой крайне мал.
Но в целом любой Охотник может доставить серьезные неприятности, недооценивать его опасно. Истории известны случаи, когда сильнейшие в магическом плане русалки погибали при встрече с новичком-Охотником. Не стоит забывать и того, что внешне Охотники выглядят совсем как люди, живут среди них, пользуются их достижениями, зачастую имеют влияние на массы. Единственным существенным отличием является насыщенно красный цвет поля превращения. Потому необходимо быть крайне осторожными и внимательными, пользоваться магическим зрением.
Наташа замолчала, оставляя неприятную, настороженную тишину. Понимание насколько мы рисковали, заставило поёжиться. Догадливая Рия под столом сжала мою руку.
— Отлично, Наташа. Что и требовалось доказать, — удовлетворённо кивнула Анна Викторовна. — Садись. — Девочка вернулась на своё место прямо передо мной. — Теперь у меня вопрос для остальных. Что вы будете делать при встрече с обучающимися?
— Постараюсь избежать уединенных мест и найти кого-нибудь из взрослых или же добраться до реки, — с места ответила Вика.
— В общем-то, правильно, — согласилась учитель. — Сегодня мы разберём тот случай, если вас всё-таки загнали в уединённое место. Идеи?
Что-то мне это напоминает. Мы с Рией переглянулись. Озвучивать пришедшие в голову мысли и воспоминания о подобной ситуации не стали и так ясно, что они у нас сходные.
— Можно попытаться спрятаться в одном из домов, — предложила русая девочка с первой парты, кажется, одна из Кать.
— Один из вариантов, — подтвердила преподаватель. — Но что если на подъезде домофон?