3) Вересаев был убежден, что Пушкин понимал, что женитьба не сулит ему счастья.
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью лексического повтора? 4) 11
1) 2
2) 4
3) 9
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 10
1) 2
2) 4
3) 7
6. В каком предложении текста использовано сравнение? 4) 12
1) 2
2) 5
3) 9
7. В каком предложении текста используется фразеологическое выражение? 4) 11
1) 3
2) 5
3) 8
8. В каком предложении текста использован повтор? 4) 11
1) 5
2) 8
3) 10
9. Какое слово во втором предложении употреблено в переносном значении? 6) готовые
1) недостаток
2) сведения
3) толкование
4) следование
5) (в) русле
10. Укажите значение слова
1) проявляющийся с большой силой, остротой
2) внезапный и очень значительный
3) чересчур сильный
4) лишенный мягкости, плавности, порывистый
5) четко и грубо очерченный
Текст 60
(1) Дурно, если художник берется за то, чего не понимает. (2) Для специальных вопросов существуют у нас специалисты; их дело судить об общине, о судьбах капитала, о вреде пьянства, о сапогах, о женских болезнях… (3) Художник же должен судить только о том, что он понимает; его круг так же ограничен, как и всякого другого специалиста, – это я повторяю и на этом всегда настаиваю. (4) Что в его сфере нет вопросов, а всплошную одни только ответы, может говорить только тот, кто никогда не писал и не имел дела с образами. (5) Художник наблюдает, выбирает, догадывается, компонует – уж одни эти действия предполагают в своем начале вопрос; если с самого начала не задал себе вопроса, то не о чем догадываться и нечего выбирать. (6) Чтобы быть покороче, закончу психиатрией: если отрицать в творчестве вопрос и намерение, то нужно признать, что художник творит непреднамеренно, без умысла, под влиянием аффекта; поэтому, если бы какой-нибудь автор похвастал мне, что он написал повесть без заранее обдуманного намерения, а только по вдохновению, то я назвал бы его сумасшедшим.
(7) Требуя от художника сознательного отношения к работе, Вы правы, но Вы смешиваете два понятия:
(А.П. Чехов «Из письма А.С. Суворину»)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 6
1) 2
2) 4
3) 5
3. Какие утверждения противоречат содержанию текста? 4) Обязательным для художника является правильная постановка вопроса.
1) Плохо, если художник берется за то, чего он не понимает.
2) Круг суждений художника неограничен, в отличие от специалиста.
3) В сфере деятельности художника должны быть ответы, а не вопросы.
4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в восьмом предложении? 5) и
1) но
2) однако
3) поэтому
4) только
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью лексического повтора? 4) 10
1) 2
2) 4
3) 6
6. В каком предложении текста использована градация? 4) 7
1) 1
2) 3
3) 5
7. В каком предложении текста используется эллипсис? 4) 8
1) 2
2) 5
3) 7
8. В каком предложении текста использована инверсия? 4) 9
1) 1
2) 7
3) 8
9. Какое средство выразительности использовано в десятом предложении (с точки зрения содержания второго абзаца текста)? 5) оксюморон