Русское затмение. От затмения к РА-Свету

К двадцать первому веку, можно наглядно отметить современную систему образования нового цивилизованного сообщества, которая уже так же начала разрушаться и превратилась в откровенную торговлю дипломами, аттестатами, сертификатами и так далее. Но даже в последние советские годы, когда для получения среднего образования обучались в школе десять лет, многие, почему-то, оказываются не в силах вспомнить какую-либо действительно полезную информацию из школьной программы, полученную после того, как их научили читать, писать и считать – разве не стоит задуматься, почему? На что дети и подростки тратили десять (теперь уже одиннадцать) лет своей жизни, если кроме начальной основы обучения и неотъемлемого в жизни людей социума, так трудно вспомнить что-то действительно полезное и важное? Почему всё больше многим вспоминаются лишь прочитанные в школьные годы книги и добрые учителя, давшие в своём внепрограммном общении, оказывается гораздо больше, чем вся школьная программа!?. И вот тут, начинает открываться первая сторона цивилизованного, скрупулёзно выстроенного образа жизни, современного общества. Дело изначально здесь конечно не в знаниях, и не заботе о развитии подрастающего поколения, просто при таком устройстве воспитания детей, они максимально находятся под контролем теневых социалов, и их интеллектуальная энергия закручивается в нужном растущей системе направление. Школьники, собственно, как и вся официальная наука, много лет занимаются пересчитыванием песчинок в песке, или звёзд на сумеречном небе… предметность здесь не важна! – но только не тем, что действительно важно и ведёт к их эволюционному развитию, и пониманию устройства мира. Здесь предстаёт во всей красе главная сторона паразитирующей системы и созданных условий жизни для цивилизованного общества, это так называемый интеллектуально-энергетический вампиризм. Сейчас уже не многие смогут поспорить, что мировой системе и созданной цивилизации совершенно не нужны интеллектуальные и духовно развитые личности, им достаточно всего лишь лучших, из обладателей биологического ума! При таком подходе общество неминуемо будет деградировать и казалось в конце концов народ непременно забьёт тревогу… но созданная на красочной технократии биологического ума и комфортности иллюзия развития, просто не позволит этого увидеть – и чем больше человек деградирует в таких условиях научных иллюзий из поколения в поколение, тем больше убеждается в единственно правильном развитии себя самого и общества. Самое удивительное что, однажды зародившись в обществе, это состояние эйфории развития, может продолжаться до самого человекообразного состояния.