С 3 (СИ)

А ничего так. Молоток. Уже стоит у мольберта, хотя по боевому расписанию ему надлежит находиться в блиндированной каюте, на нижней палубе. Там укрывались преподаватели и Капитолина Сергеевна, их штатный кок. Но все закончилось и они вернулись к своим прерванным занятиям.

— Непременно, — заверил Борис вешая пиджак и надевая парусиновую рубаху.

— Все же не понимаю я вас, молодой человек. К чему хвататься сразу за столько полотен. Ведь если сосредоточиться на одном, то можно достичь куда более значимых успехов. Слышали о таком — нет предела совершенству. Даже одна картина, которую вы будете дорабатывать с учетом появляющихся знаний и совершенствования навыков, способна оказать действенное влияние на формирование вашего таланта.

— Вячеслав Леонидович, вот не начинайте опять, а.

— Вы совершено напрасно отмахиваетесь от моего замечания. У вас дар! Вы должны всячески развивать его. Вкладывать всю душу. А вы уподобляетесь обычному ремесленнику.

— Одаренному.

— Пусть так. Но живопись это не ремесло, а призвание. Как вы не можете этого понять.

— Я понимаю. Только не горю желанием провести всю свою жизнь у мольберта. Вот, не интересно мне это. И давайте на этом и закончим.

— Не понимаю, — всплеснул руками Ершов, и отвернулся к своему мольберту.

Человек искренне увлеченный живописью, посвятивший ей всю свою сознательную жизнь. Но при том, что великолепно в ней разбирается и является настоящим экспертом в этой области, сам пишет посредственно. Зато как преподавателя, Борис уже успел его оценить, наблюдая у себя явный прогресс.

Конечно, рост не столь стремительный, как на предыдущих ступенях. Но оно ведь и понятно, чем выше он поднимается, тем больше возрастают требования. Борис даже не брался представить, насколько замедлился бы его прогресс, продолжай он обучение по самоучителю. Все же, грамотно расписанный учебный процесс и наличие проводника, с соответствующим теоретическим багажом знаний, дорогого стоят.

Масляная картина завершена

Получено 400 опыта к умению «Масло-2» — 12400/16000

Невозможно начислить опыт, необходим рост «Науки-3»

Получено 20 опыта к умению «Рисунок-2» — 1440/16000

Получено 20 опыта к умению «Художественная кисть-2» — 1500/16000

Получено 20 опыта к умению «Перспектива-2» — 1480/16000

Получено 20 опыта к умению «Композиция-2» — 1520/16000

Получено 400 опыта к таланту «Художник-2» — 6000/16000

Невозможно начислить опыт, необходим рост «Науки-3»

Получено 400 опыта — 0/64000

Невозможно начислить опыт, необходима «Наука-3»

Получено 400 избыточного опыта — 10550

Получено 400 свободного опыта — 4452

Ну вот. Снова здорова. Только пошло дело, и на тебе. Опять уперся в потолок. Теория не поспевает за его темпами. Может и впрямь послушать Ершова, притормозить и сосредоточиться на детальной и тщательной проработке картин. Ведь ясно же, что ускорить процесс не получится, хоть на пупе извернись. То, что было доступно на предыдущих ступенях, тут не срабатывает.

Ну, может и так. Только, кроме развития дара и роста Науки, у него есть еще и обязательства перед пошедшими за ним людьми. А кроме общего развития, для этого нужны еще и деньги. К сожалению, предприятие по производству запатентованных новинок еще только-только набирают обороты. Так что, большие барыши там пока не светят.

Сейчас он заканчивает уже вторую партию картин. Так что, у него на руках получается по три десятка масла и акварели. Мастерство его подросло, и по оценкам Вячеслава Леонидовича их смело можно выставлять по три сотни за первые и сто за вторые. Правда, подобный подход наставнику претит. Он считает, что Борис бездарно прожигает свой талант, и должен изменить свой подход, сосредоточившись на стремлении в создании шедевров, что несомненно ему по плечу.

Возможно и так. Но за вычетом накладных расходов он должен будет заработать на этом не меньше десяти тысяч рублей. Это решит многие финансовые трудности. Все же дорогое это удовольствие, содержание шхуны, если она сама не зарабатывает, а является всего лишь местом обитания и средством передвижения. Но ввязываться в пассажироперевозки как-то не хочется. Грузы? Даже не смешно. Все заточено под людей. Если только что-то не очень объемное и достаточно дорогое.

Покончив с уроком живописи, переместился в кабинет профессора Проскурина. Вообще-то, самая натуральная конура. В смысле, площади. При входе слева большой рабочий стол и стул, который всякий раз упирается в стену, когда профессору нужно подняться. Напротив иллюминатор. Перед столом стул на котором и пристраивается ученик. Справа и вдоль стены напротив угловой книжный шкаф, плотно заставленный книгами.

У шкафа, в дальнем углу, пристроился кульман. Его установили на полозья, чтобы можно было смещать в сторону. Иначе он загораживает половину полок. Этот чертежный инструмент явился детищем Бориса. И как многие его «изобретения» явился волей случая.