С карманами, полными звезд

Во-первых, меня никогда не выбирают. Сначала учитель выбирает двух капитанов – обычно это самые высокие и сильные мальчишки. Потом они внимательно рассматривая застывших в ожидании одноклассников зовут к себе команду по одному игроку. Выбирают тех, кто повыше, посильнее, либо своих друзей. Я не замечена ни в одном, ни в другом, поэтому остаюсь до самого конца. Вижу как скользят по мне неодобрительные взгляды и, найдя вариант получше, вызывают кого-то другого. Вот уже нас таких не выбранных остается двое-трое, и заметно что командам хочется скорее начать игру и вовсе обойтись без нас, но правила есть правила. В эти несколько минут чувство, что ты не нужен другим и команда бы с удовольствием вообще обошлась без тебя особенно сильное. И как всегда, если в классе нечетное количество учеников, именно я остаюсь одна на скамейке «запасных».

Хотя, если честно, я бы и сама себя не выбрала – я играю из рук вон плохо. В то время как мне нужно ловить подачу я могу отвлечься и смотреть в окно как ветер гуляет в деревьях. Пару раз в меня больно попали мечом и с тех пор у меня нет иллюзий насчет моего спортивного успеха. Ну и помимо спорта я тоже мало чем могу похвастать. На уроках я надеюсь, что меня не вызовут, а на переменах я обычно сижу одна в классе, либо на подоконнике в углу коридора. В центре, у расписания, обычно собираются компании и парочки. Именно там я впервые увидела новенького мальчика, трудно было бы его не заметить, так он выделялся на фоне наших старшеклассников. Новый ученик казался собранным и немного растерянным одновременно, всматривался в лица дружелюбно, но внимательно. Такой высокий симпатичный мальчишка лет четырнадцати, я из своего тайного угла с завистью смотрела как все с ним хотят подружиться. Краем уха я услышала его имя – Марк, крайне необычное для нашего городка. На меня он, конечно, не обратил никакого внимания, но это и неудивительно, я совсем неприметная, да и никогда не верчусь в компаниях. Я бы забыла про этого новенького, но с ним произошла странная история.

В пятницу последним уроком у нас биология, ужасно скучный предмет. Я, как всегда, сидела одна за партой у окна и от нечего делать рассматривала школьный двор. Ветер кружил легкие снежинки и, казалось, они, вопреки всем природным законам, летят не вниз, а поднимаются с земли и уносятся вверх.

Учительница, полная и как будто поблекшая от времени женщина в бесформенном сером платье и с тонкой закрученной кубышкой волос на голове, унылым голосом читала по учебнику про пути миграции перелетных птиц.

Мне это было и без нее понятно, даже птицы пытаются улететь подальше от нашего мрачного холодного края. Летят куда-то в теплые края с яркими деревьями, фруктами и тихим плеском волн. И вовсе не уверена, что потом возвращаются обратно – по крайней мере, в нашем городке я редко вижу птиц. А те, что есть – такие же серые и тихие, как и все вокруг. Вот если бы к нам этой весной вместо них прилетели из тропических стран розовые фламинго и пестрые зеленые попугаи! Я представила как над школой пролетают разноцветные стаи и плавно снижаясь усаживаются яркими всполохами на куцые, еще покрытые мерзлым снегом деревья. А фламинго кружат над школьным двором широко размахивая длинными розовыми крыльями. Я стала вспоминать каких еще бывают тропические птицы. Кажется, там были еще маленькие колибри с быстрыми крыльями. Во двор школы вышли несколько ребят – сбежали с урока, наверное. Я представила, как над ними закружилось облако переливающихся сине-зеленым перламутром и золотом колибри. Я улыбнулась, так реалистично в моем воображении выглядели птицы среди летящих снежинок. Одна из колибри с настолько осмелела, что опустилась на плечо одному мальчику и затрепетала синими крылышками прямо у него над ухом. Парень вздрогнул и повел плечом. Потом он обернулся, и я увидела, что это тот самый новенький. Парень обвел взглядом двор и посмотрел вверх, и, могу поклясться, проследил глазами за моими кружащимися фламинго. Я в испуге отвернулась от окна и замерла над тетрадью.