S-T-I-K-S. В западне 2 (СИ)

Следующей, новость принесла Лиза. Они с Викой разобрались, что регенерация будущей повелительницы растений заключена не в ее организме, а в некоем поле, окружающем её тело. Как и телекинез Капитана. Приняв за основу версию о том, что и её ментал имеет природу в виде поля, Лиза решила, что помощь великого знахаря как раз и нужна для внешнего контроля за тренировкой формирования ментального щупа. Обычно ментаты могут лишь уловить колебания чужого разума, и по вложенным знаниям различить, когда врут. И их эксперименты с костюмом лишь помогали концентрации и усиливали чувствительность. Ментальный же щуп можно погрузить непосредственно в разум объекта, и таким образом читать мысли.

Идея показалась Алексею разумной, да и реализация оказалась не сложной. Всего лишь построить привычный энергоканал из ментальной энергии.

Не затягивая, он предупредил девушку и тут же проник своим щупом в неё. В смысле сформировал ментальный канал и подключил его к разуму Лизы.

— Я чувствую постороннее присутствие в своей голове и слышу твои мысли.

— И о чем же я думаю?

— О тентаклях и девочках-волшебницах.

— Хм-м. Надо же, — покраснел Лёха. — Получается, что связь работает в обе стороны. Тогда вот тебе образ, как работает ментальный щуп. Теперь надо научиться делать её односторонней.

Вот с этим вопросом провозились дольше. Канал не хотел закрываться лишь в одну сторону, он либо поводил мысли, либо нет. Но после серии экспериментов справились и с этим. Всего-то нужно не думать при работе каналом. Всего-то. Это было сложнее всего. Ведь для того, чтобы не думать, нужно было долго тренироваться. В итоге Лиза предложила половинчатое решение, думать о белой обезьяне.

Конечно, так незаметно мысли не прочтёшь, но иногда и это может пригодиться.

На очередном сеансе лечения Егора, Леха решил, что можно потренироваться на ребёнке, вряд ли у него есть секретные мысли. Однако вместо того, чтобы пытаться «не думать», он стал листать память, гуляя по ассоциативным цепочкам. Это был странный опыт. Образы памяти ребёнка были ярко окрашены эмоционально. Они тянули за собой мешая присмотреться к менее ярким воспоминаниям. В какой-то момент Алексей понял, что утонуть в этом калейдоскопе ему не дает лишь слишком тонкий канал, ограничивающий скорость передачи мыслей.

А если попробовать изменить конфигурацию щупа?

Этот эксперимент проводил уже не с Егором, а с Лизой. Девушка быстро уловила суть идеи Ведуна, и, добавив несколько своих наблюдений, она приступила к реализации задумки. Во-первых, она заменила придуманный знахарем щуп, так как он, по ассоциации со шлангом, был полым, чего для ментального инструмента не нужно. Мыслеобразы перемещаются отнюдь не по воздуху внутри канала, а по его стенкам. Теперь он стал значительно тоньше и гибче. Во-вторых, Лиза стала задавать свойства для этого щупа, и, методом перебора, получила три типа ментальных инструмента.

Они были простые: первый — односторонне-проводимый от объекта к ментату, для чтения памяти. Он не был абсолютно непроницаем, просто обратно проходили лишь жалкие крохи, как раз достаточные да отсылки ассоциативных сигналов.

Второй тип канала — тоже односторонне-проводимый, но теперь от ментата к объекту. Лиза сочла, что таким образом можно внедрять готовые мыслеобразы для обучения. Но Алексей попросил не распространяться об этом, потому, что таким образом можно сделать закладки в сознании человека.

Третий тип был просто обоюдно-проникающим — для общения. Его проводимость можно было менять прямо в процессе общения, для контроля «речи».

Открытия в ментальной сфере на этом не закончились.

На следующей процедуре Егора, Алексей вспомнил про камни-накопители. Ведь обычные знахари могут закладывать в них маленькие мыслеобразы, а Лея умудрилась накладывать на них некое подобие каркаса, тем самым, незначительно повышая их ёмкость. Но накопители Алексея могут вместить в сотни раз больше. Почему бы не залить в них какое-нибудь полезное знание?

Эта идея стала причиной для нового похода, но теперь за камнями, так как существующих запасов, для экспериментов, было откровенно мало.

Далеко отлучаться от стаба Лёха не стал. Всё же обязательства по лечению сына главы стаба не пустой звук. Но по ближайшим ювелирным магазинам прогулялся.

Результат был откровенно удручающим. Удалось найти только четыре подходящих камня, но и они были очень мелкими. В такие не поместишь сколь-нибудь существенный мыслеобраз. Пришлось ограничиться короткими воспоминаниями. Но они были малополезны, так как для обучения требовались более объёмные воспоминания.

И тогда в голову Алексея пришла мысль о том, что можно не ограничиваться камнями, и помещать знания из головы донора прямо в свой мозг. Так даже можно гораздо качественнее изучить медицину, просканировав, скажем, того же Савельева. Но это будет позже. Сперва надо закончить с лечением Егора.