Самая полная книга-тренажер для развития мозга!

Тогда – услышит. Стараясь – говорить. Деловито – положение. Чувствуется – промахи. Критик – портфель. Неудобно – молчал. Наступило –ждал. Писатель – потупясь. Уже – как попало. Не поднимая глаз – славе. Костлявый – к боку. Книгой – штору. Стал искать – горло. Автобиография – в люди. Среди молодых – вольно. Он скользнул – женщину. С досадой – украшают. Эмигранты – плачут. Он подумал – за границей. За стеклом – фрукты. Торжественно – писать.

«Займемся геометрией»

Задание.

Геометрические образы

Геометрия – наука, прекрасно развивающая пространственное воображение. Научитесь представлять себе геометрические фигуры. Создавайте их воображаемые образы: сначала плоские, затем объемные.

Представляйте фигуры поодиночке, затем – в сочетании с другими фигурами.

Фигуры

• сфера

• куб

• призма

• тетраэдр

• пирамида

• додекаэдр

• октаэдр

• икосаэдр

«Я знаю пять имен…»

Подготовительный этап.

Вспомните детство

Существует детская игра: надо отбивать мяч, приговаривая: «Я знаю пять имен мальчиков на “А”: Андрей, Алексей, Антон, Александр, Афанасий».

Выполнение упражнения

В эту игру можете поиграть и вы – хоть с мячом, хоть без мяча. Главное – очень быстро вспоминать слова определенной группы (имена, названия городов), объединенные общим признаком. Например, они начинаются на одну и ту же букву.

Вы можете также перечислить всех своих знакомых врачей (режиссеров, актеров, сантехников…). Или города, в которых вы бывали.

Следующий уровень

Упражнение можно усложнить: например, все перечисленные люди одной профессии должны быть знакомы (или же не знакомы) между собой. А города – находиться в одной стране или, наоборот, в разных странах. Экспериментируйте с воспоминаниями и связями, главное условие – делайте это быстро.

«Игра в сравнения»

Задание

Сравнивать объекты – прекрасное упражнение для развития интеллекта. Займитесь сравнением. Представьте себе:

• десять объектов меньше вашего ногтя (муравей, крупинка риса и т. д.);

• десять объектов крупнее слона;

• десять объектов темнее земли;

• десять объектов выше трехэтажного дома;

• десять объектов, находящихся под землей;

• десять объектов, находящихся в небе;

• десять объектов легче воды;

• десять объектов быстрее лошади;

• десять объектов ароматнее розы;

• десять объектов белее молока;

• десять объектов тверже дерева;

«Игра в частушки»

Материал для упражнения

Возьмите несколько частушек, например: 

Мы метелицу попляшем,
Мы метелицу споем.
Мы не в городе родились,
Мы в деревенке живем.

Ты, метелица, метелица,

Вертучие глаза,
На тебя, моя метелица,
Надеяться нельзя.

Мы метелицу плясали,

Увидал меня отец.
На работу ты ленива,
А плясать – так молодец!

Ты, метелица, метелица,

Глаза неверные.
Каждый вечер у тебя
Дроби переменные.

Ты метелица, метелица,

Метелица, метель.
А мы с миленьким метелицу
Плясали целый день.

Мы метелицу плясали,

Стало ножкам больно.
Мы устали и сказали:
– Гармонист, довольно!

Задание

Прочитайте частушки, называя номер каждого слова: 

1-Мы 2-метелицу 3-попляшем,

4-Мы 5-метелицу 6-споем.

7-Мы 8-не 9-в городе 10-родились,

11-Мы 12-в деревенке 13-живем.

Прочитайте частушки, называя количество букв в каждом слове: 

Мы – 2, метелицу – 8, попляшем – 8,

Мы – 2, метелицу – 8, споем – 5.

Мы – 2, не – 2, в – 1, городе – 6, родились – 8,

Мы – 2, в – 1, деревенке – 9, живем – 5.

Теперь переставьте буквы в каждом слове частушки задом наперед: 

Ым уцилетем мешялпоп,

Ым уцилетем меопс.

Ым ен в едорог ьсилидор,

Ым в екневеред мевиж.