Санкт-Петербург. 1000 вопросов и ответов

Решетка 1-го Садового моста через Мойку. Такие же перила и у Нижне-Лебяжьего моста через Лебяжью канавку

Решетка на Университетской набережной. Такую же решетку можно увидеть и на отдельных участках набережной Лейтенанта Шмидта и Приморского проспекта

Фрагмент перил моста Лейтенанта Шмидта

Решетка у Петропавловского собора

Решетка Демидова моста через канал Грибоедова

Ограда Александро-Невской лавры

Перила Барочного моста через реку Карповку. Такая же решетка украшает Мало-Калинкин мост через канал Грибоедова и мост Декабристов через Крюков канал

Ограда на Литовском проспекте, у дома № 64

Фрагмент ограды Шереметевского дворца (Фонтанного дома) со стороны набережной Фонтанки

Деталь решетки террасы у павильона Росси в Михайловском саду

Ограда здания бывшего Государственного банка со стороны канала Грибоедова

Решетка Певческого моста через Мойку

У истоков культуры

История Санкт-Петербурга тесно связана с развитием отечественной науки и культуры. Здесь, на берегах Невы, были учреждены Академия наук и Академия художеств, возникли прославленные учебные заведения и библиотеки, первоклассные театры и музеи. В Петербурге — Ленинграде были сделаны первые шаги в истории радио, телевидения и кинематографии. Этот город сыграл большую роль в истории книгоиздания в России.

Когда в Петербурге были открыты первые школы? Какая из этих школ получила наибольшую известность?

Укрепление Русского государства, экономическое развитие страны требовали проведения культурных реформ. Поэтому новая столица на берегах Невы стала центром создаваемых просветительных учреждений. По замыслу Петра I новые школы должны были готовить людей «во всякие потребы» — в гражданскую службу, «воинствовати, знати строение и докторское врачевое искусство».

О том, что было сделано в области просвещения в первые годы существования города, точных сведений нет. Известно лишь, что уже в 1711 году в Петербурге имелись четыре частные школы, где в основном обучали языкам, элементам арифметики, танцам и «пристойному обхождению». Но эти школы просуществовали недолго. В 1715 году была создана так называемая Русская школа, или Школа словесной науки. В ней обучали чтению и письму, а с 1717 года — и арифметике.

Особую известность получила общеобразовательная Карповская школа, основанная сторонником петровских преобразований, крупным церковным и общественным деятелем, ученым и поэтом Феофаном Прокоповичем в 1721 году. Карповская школа находилась на берегу реки Карповки, против Аптекарского острова, и содержалась на личные средства Феофана Прокоповича. Хотя в ней обучались сироты и дети бедняков, она считалась «лучшей школой своего времени».

Основатель школы обладал незаурядными педагогическими способностями. Он сочинил букварь «Первое учение отрокам», выдержавший 11 изданий. Позже В. Н. Татищев назвал этот букварь «лучшим нравоучением для юношей». В школе преподавались: славянское чтение, русский, латинский и греческий языки, грамматика, риторика, логика, арифметика, геометрия, география, история, рисование, музыка и другие предметы.

В Карповской школе учились будущие академики А. П. Протасов и С. К. Котельников.

Когда была основана Петербургская Академия наук и где она вначале размещалась? Кто был ее первым президентом?

Идея организации Академии наук возникла уже в первые годы царствования Петра, который отлично понимал, что без развития науки невозможно успешное развитие страны. Но «Определение об Академии» Петр подписал в Сенате лишь 13 января 1724 года, а 22 января утвердил составленный Л. Л. Блюментростом проект организации Академии. «Академия должна, — говорил Петр, — приобресть нам в Европе доверие и честь, доказав на деле, что у нас работают для науки и что пора перестать считать нас за варваров, пренебрегающих наукой».

Днем основания Академии наук считается 28 января 1724 года, когда именной указ о ее учреждении был объявлен Сенатом. Официальное же ее открытие состоялось уже после смерти Петра I.