Сборник избранных статей

3. Инновационная деятельность библиотек образовательных учреждений: Материалы из опыта работы / Рос. Акад. образования. ГПНТБ им. К. Д. Ушинского; Сост. Е. М. Зуева. – М., 2004. – 106 с.

4. Манифест школьных библиотек. – М.: Рудомино, 2001. – 4 с.

5. Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец Х – 1-я половина ХIХ в.: Учеб. для студентов ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М.: Просвещение, 1990. – 303 с.

6. Сетин Ф.И. Работа школьной библиотеки.-М.: Учпедгиз,1961. – 112 с.

7. Сетинские чтения: Сб. науч. статей кафедры детской литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством / Под науч. ред. Е. О. Матвеевой. – М.: МГУКИ, 2005. – 147 с.

8. Труды профессорско-преподавательского состава: Указатель 1981–2004 гг. Вып.2. Кафедра детской литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством / Сост. И. М. Немчина.-М.: МГУКИ, 2005. – 63 с.

9. Фонотов Г. П. Без них – мрак, темнота, невежество… О состоянии библиотечной профессии и ее перспективах // Книжное обозрение. – 1998.– 20 августа. – С. 3.

10. Школьная библиотека. – М.: Рудомино, 1997. – 64 с.

Ю. В. Григорьев как теоретик и практик библиотечного образования. К 100-летию со дня рождения (1999)

Юбилей Юрия Владимировича Григорьева – хороший повод для размышлений о развитии библиотечного образования. Труды этого замечательного ученого-библиотековеда, педагога высшей школы помогают глубже понять истоки профессионализма, осмыслить настоящее состояние дел в области подготовки библиотечных кадров и рельефнее представить перспективы ее развития.

Деятельность Ю. В. Григорьева как ученого в области библиотековедения получила всестороннее освещение в книге Ю. Н. Столярова / 9/ , отражена в библиографическом указателе ‘’Высшее библиотечно-библиографическое образование в СССР и за рубежом ‘’ / 1 /.Однако в нашей профессиональной печати нет ни одной работы, специально посвященной рассмотрению роли Ю. В. Григорьева в становлении и развитии библиотечного образования в нашей стране. А роль эта чрезвычайно велика.

43 года своей жизни Ю. В. Григорьев посвятил подготовке библиотечных кадров. С открытия Московского библиотечного института в 193О году -он не покидал этот вуз до последних дней своей жизни. Начал Юрий Владимирович трудовую деятельность с заведования кабинетом библиотечной работы и преподавания курса ‘’ Организация библиотечных фондов’’. C 1944 по 195О год заведовал кафедрой библиотековедения, а с 195О по 1956 год – кафедрой библиотечных фондов и каталогов. В 1961 году Ю. В. Григорьеву было присвоено ученое звание профессора. Для его деятельности как педагога высшей школы характерно сочетание теоретических исследований в области библиотековедения с преподавательской деятельностью. ‘’ Педагогическую и научную работу Ю. В. Григорьев рассматривал как основную,– отмечает Ю. Н. Столяров,– и был, по его словам, ‘’ бесконечно благодарен’’ Московскому институту культуры за то, что он дал возможность раскрыться всем его способностям’’ / 9, с.9/.

Вклад Ю. В. Григорьева в развитие библиотечного образования определяется прежде всего кругом тех проблем, которые он рассматривал. Это организация и содержание образования, требования к библиотечному специалисту, методика обучения студентов, создание учебной литературы, использование зарубежного опыта и др.

Ю. В. Григорьеву принадлежит заслуга обстоятельного анализа взглядов Н. К. Крупской по вопросам высшего библиотечного образования. ‘’ Нам, старым работникам института, – писал он, – выпало счастье работать под непосредственным руководством Н. К. Крупской, не раз встречаться с нею и получать от нее ценные указания / 9, с.37 /. Известно, что Крупская дважды посещала наш институт – в 1936 году и встречалась с преподавателями и студентами в 1938 году.