Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

– носит развлекательный характер;

– носит коммерческий характер.

6. Признаки элитарной культуры:

– рассчитана на узкий круг зрителей;

– сложна для понимания;

– отсутствие ярко выраженного коммерческого характера;

– дает автору возможность безграничного самовыражения.

7. Признаки народной культуры:

– не имеет автора;

– передается из поколения в поколение;

– вдохновляет представителей элитарной культуры на создание произведений.

8. Условия возникновения массовой культуры:

– рост населения;

– рост образованности общества;

– развитие электронных средств массовых коммуникаций.

9. Субкультура, контркультура и антикультура.

10. Диалог культур.

План по теме: «Массовая культура»

1. Определение массовой культуры.

2. Функции массовой культуры:

– формирование мировоззрения;

– рекреационная функция;

– функция социализации;

– информирование о происходящем в обществе.

3. Признаки массовой культуры:

– является общедоступной;

– проста для понимания;

– носит развлекательный характер;

– носит коммерческий характер.

4. Условия возникновения массовой культуры:

– рост населения;

– рост образованности общества;

– развитие электронных средств массовых коммуникаций.

5. Роль массовой культуры в жизни современного общества.

План по теме: «Религия»

1. Определение религии.

2. Функции религии:

– мировоззренческая;

– психологическая;

– коммуникативная;

– регулятивная;

– передача культурных ценностей.

3. Структура религии:

– религиозное сознание;

– культ;

– религиозные отношения;

– религиозные организации.

4. Виды религий по количеству богов:

– монотеизм;

– политеизм.

5. Первобытные религии (архаичные верования):

– тотемизм;

– магия;

– шаманизм;

– анимизм.

6. Национальные религии:

– конфуцианство;

– индуизм;

– даосизм;

– синтоизм;

– иудаизм.

7. Мировые религии:

– буддизм;

– христианство;

– ислам.

8. Признаки мировых религий:

– большое количество верующих;

– обращенность этих религий к каждому верующему;

– понятность основных постулатов;

– эгалитаризм;

– космополитизм.

9. Характеристики религии:

– вера в сверхъестественное;

– особый свод норм;

– обряды и культовые действия.

10. Роль религии в жизни современного общества.

План по теме: «Деятельность»

1. Определение деятельности.

2. Структура деятельности:

– цель;

– мотив;

– средства;

– действия;

– результат;

– объект, субъект.

3. Виды деятельности по сферам общественной жизни:

– политическая;

– экономическая;

– социальная;

– духовная.

4. Виды деятельности по полезности:

– созидательная;

– разрушительная.

5. Виды деятельности по объекту деятельности:

– материальная;

– социально-преобразовательная;

– духовная.

6. Основная классификация деятельности:

– труд;

– игра;

– познание;

– общение.

7. Влияние деятельности на жизнь человека.

План по теме: «Общение»

1. Определение общения.

2. Виды общения по содержанию:

– предметное;

– когнитивное;

– кондиционное;

– мотивационное.

3. Виды общения по использованию речи:

– вербальное;

– невербальное.

4. Виды общения по использованию тех. сооружений;

– непосредственное;

– опосредованное.

5. Значимость общения для человека.

План по теме: «Человек и животное»

1. Определение термина «человек».

2. Теории происхождения человека:

– божественная;

– теория палеовизита;

– теория Ч. Дарвина (эволюция);

– теория Ф. Энгельса (труд).

3. Общие черты человека и животного:

– наличие биологических потребностей;

– наличие инстинктов и рефлексов;

– природная адаптация, приспособление к природным условиям.

3. Биологические отличия человека от животного:

– прямохождение;

– низкий волосяной покров;

– сложное строение головного мозга;

– развитая кисть руки;

– длительная забота о потомстве.

4. Социальные отличия человека от животного:

– наличие мышления;

– наличие членораздельной речи;

– целенаправленная деятельность, творческая деятельность.

5. Человек как биосоциальное существо.

План по теме: «Личность»

1. Определение личности.

2. Факторы, влияющие на формирование личности:

– политическая и экономическая ситуация в стране;

– круг общения;

– исповедуемая религия.

3. Качества личности:

– способность нести ответственность;

– способность к самоконтролю;

– система ценностей.

4. Определение социализации как процесса формирования личности.

5. Стадии социализации, как процесса формирования личности:

– первичная социализация (семья, малый социум, дошкольное образование);

– вторичная социализация (школа, профессиональная деятельность и пр.).

6. Модели взаимодействия личности и общества:

– конструктивная;

– деструктивная.

План по теме: «Потребности»

1. Определение потребностей.

2. Основная классификация потребностей:

– биологические (естественные) (пища, сон, вода, воздух для дыхания, продолжение рода, одежда, жилище);

– социальные (потребность в общении, в труде, жизненном успехе);

– духовные (познание окружающего мира, достижении гармонии и красоты, религиозной вере).

3. Пирамида потребностей Маслоу:

– первичные (врожденные);

– вторичные (благоприобретенные).

4. Первичные потребности по пирамиде Маслоу:

– биологические;