Сборник рефератов по географии для 10 класса: Экономическая и социальная география мира

Почти 90 % мексиканцев – римские католики; 3 % – протестанты, остальные – иудаисты и представители других религий. Испанские конкистадоры насильственно обратили в христианство индейцев. Церковная иерархия до 1850 года владела почти половиной земель Мексики, контролировала все школы и больницы и была фактически государством в государстве. Мексиканские революционеры вели ожесточенную борьбу с церковью, и теперь, по положениям конституции, религиозным организациям запрещено владеть землей, управлять школами, голосовать, комментировать политические проблемы.

В Мексике введено светское образование, но действуют и частные религиозные школы. Законом закреплено обязательное бесплатное начальное образование, но 9 % детей от 6 до 17 лет не имеют возможности посещать школу. В 1553 г. в Мексике был основан Университет. Сейчас в нем учатся 330 тыс. студентов. Есть еще полсотни разных институтов. Один из лучших – Технологический институт в Монтеррее.

В далеких индейских деревнях работают культурные миссии, где трудятся несколько специалистов, например медсестра, учитель, плотник, агроном. Они изучают индейские обычаи и затем передают свои знания индейцам, но таким образом, чтобы не подорвать основ их самобытной культуры.

Особенно это касается населения Юкатана, где живет народ майя – потомки древней цивилизации. Вся их жизнь сосредоточена вокруг кукурузного поля. Кукуруза – основной продукт питания. Когда парнишка научится читать и писать, его ведут на кукурузное поле. Он начинает работать рядом с отцом. Ему дают маленькую мотыгу, которой уничтожают сорняки. Позже он начнет владеть мачете, не раньше, чем научится хорошо читать и писать. Но топор дадут не скоро – слишком опасное это орудие.

Детей ждет тяжелый неустанный труд. Девочки майя недолго ходят в школу, они помогают дома: стирают, мелят кукурузные зерна, пекут лепешки – тортильи, кормят кур и свиней. У девочек майя нет кукол, их заменяют высушенные тыквы. Девочки покрывают их своей мантильей, укладывают в гамачок, сплетенный из хенекена. Крестьяне учат детей плести из коры лиан корзины и делать другие полезные вещи. Плетут корзины такого размера, что стоя можно спрятаться в них. Самые высокие корзины предназначены для хранения початков кукурузы. Дети майя, как все в мире дети, играют, мечтают, поют, но им много не хватает: они пьют мало молока и едят мало мяса, скромно одеваются, им не хватает школ и учителей. Но эти дети способны, трудолюбивы, сообразительны, любят учиться.

Мексиканцы в основной своей массе очень гостеприимны, дружелюбны, жизнелюбивы, беспечны и темпераментны. Они – талантливый и мастеровитый народ.

Экономика

На протяжении долгих 300 лет Мексика была колонией Испании, дешевым источником сырья и рынком сбыта товаров. Это обстоятельство во многом препятствовало развитию экономики. Выращивали кукурузу, бобовые, чилийский красный перец, разводили крупный рогатый скот, добывали серебро, выращивали табак на экспорт. Использовался труд индейцев (позже метисов).

Войны за независимость разоряли страну (1810–1821 гг.). В конце XIX века диктатор Диас использовал иностранцев для добычи нефти, строительства железных дорог, шоссе, портов. В сельском хозяйстве упал объем натурального хозяйства, общинные земли «эхидос» были заняты частниками, крестьяне стали работать на плантациях, где выращивались экспортные культуры (кофе, хлопок, мексиканская пенька, сахарный тростник).

В 1910 г. революция свергла Диаса. Началась «мексиканизация» экономики. В 1930 г. президент Карденас провел национализацию железных дорог и добычи нефти, осуществил земельную реформу. Во время Второй мировой войны правительство создает отечественную промышленность для замены импорта. Всплеск экономики Мексики в 1970 годах произошел за счет крупных нефтяных месторождений в Табаско, Чьяпас, и в заливе Кампече. Но это не помогло погасить большой внешний долг, и 1981–1982 гг. в стране был экономический спад. В 1993 г. Мексика вошла в Союз с США и Канадой по осуществлению свободной торговли. Двусторонняя торговля Мексики с ее партнерами выросла на 67 % в период между 1993 и 1996 гг. Но экономика страны все равно зависит от мировых цен на нефть и очень нестабильна.

Валовой внутренний продукт (ВВП) в 2000 г. составил 450 млрд долларов, или 4200 долларов на душу населения. Промышленность составляет 28,3 % ВВП; сфера услуг и торговля – 65,3 %; сельское хозяйство и рыбное – 6,1 %.

В наше время Мексика состоит из 31 штата и одного федерального округа. Выделяются 4 экономических района: Центральный, Северный, Северо-Тихоокеанский, Южно-Тихоокеанский. Конституция наделяет штаты большими полномочиями, но реальная власть их ограничена.

Промышленность.