Читаем Сборник тестов по основам интеллектуального труда: учебный практикум полностью

Вопрос 1. Целями профессионального образования являются:

1. Рост заработной платы будущих специалистов.

2. Подготовка специалистов среднего звена.

3. Подготовка специалистов высшего звена.

4. Все ответы верны.


Вопрос 2. К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются:

1. Лица без образования.

2. Лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования.

3. Лица, имеющие начальное образование.

4. Все ответы верны.


Вопрос 3. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением:

1. Незаконченного высшего образования.

2. Среднего общего образования.

3. Степени бакалавра по направлению.

4. Все ответы неверны.


Вопрос 4. Образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований:

1. Федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования.

2. Профессиональных стандартов деятельности, утвержденных Министерством труда и социальной защиты РФ.

3. Конституции РФ.

4. Все ответы неверны.


Вопрос 5. При приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования проводятся:

1. Вступительные испытания в порядке, установленном в соответствии с настоящим Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

2. Вступительные испытания в порядке, установленном в соответствии Федеральным законом «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

3. Вступительные испытания в порядке, установленном в соответствии с настоящим Федеральным законом «Об исполнительном производстве».

4. Все ответы верны.


Вопрос 6. Получение среднего профессионального образования впервые лицами, имеющими диплом о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации квалифицированного рабочего или служащего, не является:

1. Получением второго или последующего среднего профессионального образования повторно.

2. Получением высшего профессионального образования.

3. Получением высшего профессионального образования по второй специальности.

4. Все ответы верны.


Вопрос 7. Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющие среднего общего образования:

1. Платно проходят государственную итоговую аттестацию.

2. Проходят государственную итоговую аттестацию бесплатно.

3. Получают документы об образовании без аттестации.

4. Все ответы неверны.


Вопрос 8. Профессиональное обучение направлено на получение обучающимися:

1. Квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.

2. Квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования с повышением уровня образования.

3. Получение только квалификационных разрядов с повышением уровня образования.

4. Все ответы неверны.


Вопрос 9. Под профессиональным обучением по программам профессиональной подготовки понимается:

1. Профессиональное обучение лиц, ранее имевших профессии рабочего или должности служащего.

2. Профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего.

3. Все ответы верны.


Вопрос 10. Под профессиональным обучением по программам переподготовки рабочих и служащих понимается:

1. Повышение профессиональной квалификации не зависимо от занимаемой должности.

2. Профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего.

3. Профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего.

4. Все ответы неверны.


Вопрос 11. Под профессиональным обучением по программам повышения квалификации рабочих и служащих понимается:

1. Профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии рабочего или имеющейся должности служащего без повышения образовательного уровня.

2. Профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии рабочего или имеющейся должности служащего с повышением образовательного уровня.

3. Профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии рабочего или имеющейся должности служащего с повышением образовательного уровня.

4. Все ответы верны.


Вопрос 12. Профессиональное обучение осуществляется:

1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в учебных центрах профессиональной квалификации и на производстве.

2. Только в учебных центрах профессиональной квалификации.

3. Только на производстве.

4. Все ответы неверны.


Перейти на страницу:

Похожие книги

К северу от 38-й параллели. Как живут в КНДР
К северу от 38-й параллели. Как живут в КНДР

Северная Корея, все еще невероятно засекреченная, перестает быть для мира «черным ящиком». Похоже, радикальный социальный эксперимент, который был начат там в 1940-х годах, подходит к концу. А за ним стоят судьбы людей – бесчисленное количество жизней. О том, как эти жизни были прожиты и что происходит в стране сейчас, рассказывает известный востоковед и публицист Андрей Ланьков.Автору неоднократно доводилось бывать в Северной Корее и общаться с людьми из самых разных слоев общества. Это сотрудники госбезопасности и контрабандисты, северокорейские новые богатые и перебежчики, интеллектуалы (которыми быть вроде бы престижно, но все еще опасно) и шоферы (которыми быть и безопасно, и по-прежнему престижно).Книга рассказывает о технологиях (от экзотических газогенераторных двигателей до северокорейского интернета) и монументах вождям, о домах и поездах, о голоде и деликатесах – о повседневной жизни северокорейцев, их заботах, тревогах и радостях. О том, как КНДР постепенно и неохотно открывается миру.

Андрей Николаевич Ланьков

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Россия. 1917. Катастрофа. Лекции о Русской революции
Россия. 1917. Катастрофа. Лекции о Русской революции

Революция 1917 года – поворотный момент в истории России и всего мира, событие, к которому нельзя оставаться равнодушным. Любая позиция относительно 1917 года неизбежно будет одновременно гражданским и политическим высказыванием, в котором наибольший вес имеет не столько беспристрастность и «объективность», сколько сила аргументации и знание исторического материала.В настоящей книге представлены лекции выдающегося историка и общественного деятеля Андрея Борисовича Зубова, впервые прочитанные в лектории «Новой газеты» в канун столетия Русской революции. Андрей Борисович в увлекательном повествовании обрисовывает полную драматических событий обстановку, предшествующую революции, проводит читателя через ее эпицентр и подводит итоги, актуальные и для сегодняшнего дня.

Андрей Борисович Зубов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука