Читаем Сборник задач по программированию двумерных массивов полностью

Дан двумерный массив размера 18 x 6, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 210]. Определить количество положительных элементов в нижней половине массива. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет". (Если количество строк в массиве нечетно, то половиной массива считать его часть без учета средней строки.)

Задача 18. 

Дан двумерный массив размера 6 x 16, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 130]. Определить количество положительных элементов в первой и последней строках. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 19. 

Дан двумерный массив размера 18 x 6, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-120 … 120]. Определить количество положительных элементов в первом и последнем столбце. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 20. 

Дан двумерный массив размера 5 x 20, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-140 … 140]. Определить количество положительных элементов на границах массива (т.е. в первой и последней строках и в первом и последнем столбце). При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 21. 

Дан двумерный массив размера 12 x 13, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-30 … 30]. Определить количество отрицательных элементов массива. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 22. 

Дан двумерный массив размера 18 x 18, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-180 … 180]. Определить количество отрицательных элементов на главной диагонали массива. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 23. 

Дан двумерный массив размера 8 x 8, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-60 … 60]. Определить количество отрицательных элементов на побочной диагонали массива. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию. (Побочной диагональю называют диагональ, проходящую от верхнего правого угла массива к нижнему левому углу.)

Задача 24. 

Дан двумерный массив размера 15 x 18, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-40 … 40]. Определить количество отрицательных элементов в четных строках. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 25. 

Дан двумерный массив размера 11 x 12, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-220 … 220]. Определить количество отрицательных элементов в нечетных строках. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 26. 

Дан двумерный массив размера 11 x 7, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-250 … 250]. Определить количество отрицательных элементов в четных столбцах. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 27. 

Дан двумерный массив размера 20 x 6, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-220 … 220]. Определить количество отрицательных элементов в нечетных столбцах. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 28. 

Дан двумерный массив размера 17 x 6, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-130 … 130]. Определить количество отрицательных элементов на четных местах каждой строки. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 29. 

Дан двумерный массив размера 7 x 20, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-140 … 140]. Определить количество отрицательных элементов на нечетных местах каждой строки. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 30. 

Дан двумерный массив размера 20 x 9, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-10 … 10]. Определить количество отрицательных элементов на четных местах каждого столбца. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 31. 

Дан двумерный массив размера 18 x 13, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-80 … 80]. Определить количество отрицательных элементов на нечетных местах каждого столбца. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 32. 

Дан двумерный массив размера 9 x 15, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-220 … 220]. Определить количество отрицательных элементов на пересечении четных строк и столбцов. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 33. 

Дан двумерный массив размера 20 x 9, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-20 … 20]. Определить количество отрицательных элементов на пересечении нечетных строк и столбцов. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 34. 

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука