Читаем Сборник задач по программированию двумерных массивов полностью

Дан двумерный массив размера 14 x 20, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 100]. Определить сумму положительных двузначных элементов в нижней половине массива. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию. (Если количество строк в массиве нечетно, то половиной массива считать его часть без учета средней строки.)

Задача 618. 

Дан двумерный массив размера 13 x 8, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 50]. Определить сумму положительных двузначных элементов в первой и последней строках. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 619. 

Дан двумерный массив размера 5 x 14, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-230 … 230]. Определить сумму положительных двузначных элементов в первом и последнем столбце. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 620. 

Дан двумерный массив размера 19 x 8, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-150 … 150]. Определить сумму положительных двузначных элементов на границах массива (т.е. в первой и последней строках и в первом и последнем столбце). Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 621. 

Дан двумерный массив размера 17 x 8, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-200 … 200]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов массива. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 622. 

Дан двумерный массив размера 5 x 5, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 160]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на главной диагонали массива. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 623. 

Дан двумерный массив размера 8 x 8, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-10 … 10]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на побочной диагонали массива. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию. (Побочной диагональю называют диагональ, проходящую от верхнего правого угла массива к нижнему левому углу.)

Задача 624. 

Дан двумерный массив размера 16 x 10, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-60 … 60]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов в четных строках. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 625. 

Дан двумерный массив размера 16 x 13, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 50]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов в нечетных строках. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 626. 

Дан двумерный массив размера 14 x 15, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-100 … 100]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов в четных столбцах. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 627. 

Дан двумерный массив размера 12 x 15, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 220]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов в нечетных столбцах. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 628. 

Дан двумерный массив размера 8 x 14, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-110 … 110]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на четных местах каждой строки. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 629. 

Дан двумерный массив размера 11 x 20, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 240]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на нечетных местах каждой строки. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 630. 

Дан двумерный массив размера 9 x 14, заполненный целыми случайными числами из диапазона [-240 … 240]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на четных местах каждого столбца. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 631. 

Дан двумерный массив размера 18 x 20, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 160]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на нечетных местах каждого столбца. Считать, что в массиве имеется хотя бы один элемент, удовлетворяющий заданному условию.

Задача 632. 

Дан двумерный массив размера 14 x 15, заполненный целыми случайными числами из диапазона [0 … 20]. Определить сумму положительных одноразрядных элементов на пересечении четных строк и столбцов. При отсутствии таких элементов вывести сообщение: "Подходящих элементов нет".

Задача 633. 

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как нас обманывают органы чувств
Как нас обманывают органы чувств

Можем ли мы безоговорочно доверять нашим чувствам и тому, что мы видим? С тех пор как Homo sapiens появился на земле, естественный отбор отдавал предпочтение искаженному восприятию реальности для поддержания жизни и размножения. Как может быть возможно, что мир, который мы видим, не является объективной реальностью?Мы видим мчащийся автомобиль, но не перебегаем перед ним дорогу; мы видим плесень на хлебе, но не едим его. По мнению автора, все эти впечатления не являются объективной реальностью. Последствия такого восприятия огромны: модельеры шьют более приятные к восприятию силуэты, а в рекламных кампаниях используются определенные цвета, чтобы захватить наше внимание. Только исказив реальность, мы можем легко и безопасно перемещаться по миру.Дональд Дэвид Хоффман – американский когнитивный психолог и автор научно-популярных книг. Он является профессором кафедры когнитивных наук Калифорнийского университета, совмещая работу на кафедрах философии и логики. Его исследования в области восприятия, эволюции и сознания получили премию Троланда Национальной академии наук США.

Дональд Дэвид Хоффман

Медицина / Учебная и научная литература / Образование и наука
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.

Член ЦК партии кадетов, депутат Государственной думы 2-го, 3-го и 4-го созывов Василий Алексеевич Маклаков (1869–1957) был одним из самых авторитетных российских политиков начала XX века и, как и многие в то время, мечтал о революционном обновлении России. Октябрьскую революцию он встретил в Париже, куда Временное правительство направило его в качестве посла Российской республики.В 30-е годы, заново переосмысливая события, приведшие к революции, и роль в ней различных партий и политических движений, В.А. Маклаков написал воспоминания о деятельности Государственной думы 1-го и 2-го созывов, в которых поделился с читателями горькими размышлениями об итогах своей революционной борьбы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Василий Алексеевич Маклаков

История / Государственное и муниципальное управление / Учебная и научная литература / Образование и наука / Финансы и бизнес
Анархия
Анархия

Петр Кропоткин – крупный русский ученый, революционер, один из главных теоретиков анархизма, который представлялся ему философией человеческого общества. Метод познания анархизма был основан на едином для всех законе солидарности, взаимной помощи и поддержки. Именно эти качества ученый считал мощными двигателями прогресса. Он был твердо убежден, что благородных целей можно добиться только благородными средствами. В своих идеологических размышлениях Кропоткин касался таких вечных понятий, как свобода и власть, государство и массы, политические права и обязанности.На все актуальные вопросы, занимающие умы нынешних философов, Кропоткин дал ответы, благодаря которым современный читатель сможет оценить значимость историософских построений автора.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Дон Нигро , Меган ДеВос , Петр Алексеевич Кропоткин , Пётр Алексеевич Кропоткин , Тейт Джеймс

Фантастика / Публицистика / Драматургия / История / Зарубежная драматургия / Учебная и научная литература