Выдра, Чанка и Толя горбатились с деревянными мечами под руководством Азеллы. Дети тужились и понемногу выпускали тонкую струйку кулы в оружие, а затем били по соломенным пугалам.
Хм, кажется, что все стали немного другими за время, что я с ними не пересекался. Молодцы, все стремятся стать сильнее.
Хотя то, как учит Азелла, буквально руками корректируя стойку и даже уровень напряжения мышц, весьма дотошно.
Я немного понаблюдал, но вскоре мне наскучило смотреть за одинаковыми ошибками, поэтому отправился дальше.
Я видел вихревой поток маны и балы, поэтому шёл к его источникам.
Глава 17
Предсказуемо, что на месте огромного выброса магических частиц оказалась Бельянка.
А она неплохо подросла. Теперь метр и пять, может десять сантиметров. Это я заметил немного ранее, когда она позавчера во время моего ужина выясняла что-то с комендантом.
Я сравнивал её на фоне Зои Кашалот, которая в данный момент сражалась с девочкой, и оставалась неизменной.
К моему удивлению, комендант оказалась куда сильнее, чем я считал. Она мастерски применяла магию барьеров и щитов самых разных стихий, в то время, как кудрявый метр создавала смерчи, вихри и ветряные лезвия.
Наблюдать за этим было интересно, но весьма опасно. Разлёт попавших в мясорубку деревьев и поднятых в воздух камней был немаленьким и в сорока метрах, где стоял я.
Так что я предпочёл уйти.
Хе, подготовка.
Каждый получает то, к чему готов на максимуме.
Я посидел и поразмышлял в сторонке, пока там вдали продолжалась бойня.
Почему кашалотик я не нравлюсь? По одной простой причине: она использует магическое зрение почти постоянно. Я при нём невидим. Я почти уверен в этом.
Вот страх у неё от знания моего учителя. Но откуда? Кто он? Как они связаны?
Жертва? Знакомая? Ученица? Родственница?
Эх, пока не суть. Вытащить главное из неё мне нечем.
Я погрузился в просмотр энергетических потоков битвы.
Просто поразительно, что мне встретились в этом регионе уже столько сильных и гениальных детей. Да, понятно, что им помогали предки. Однако я смотрел на действия Бельянкки.
Это просто красиво.
Так яростно атакует, словно и правда планирует убить коменданта.
Два пика первой ступени в девять лет. Скорее всего, высокая совместимость со стихией воздуха. А предки могли ещё и поделиться пониманием. Пусть не всем, что у них самих есть, но дать огромный задел на фоне других способен почти каждый, достигший второй ступени.
Хе, в этом плане я свой собственный предок. А опыт тысяч клонов привёл к тому, что некоторые из них смогли выгрызть кусочек тайн понимания этого мира. С другой стороны, чрезмерно впечатляющими я все результаты назвать не могу. Путей огромное множество, а я старался специализироваться на чистых стихиях. Потом уже идти от общего в частности.
Так, я припомнил уровни понимания:
Понимание путей:
Малый знаток
Знаток
Высший знаток
Мастак
Высший мастак
Магистр
Высший магистр
Великий магистр
Мастер пути
Исключительный мастер пути
Монарх/Повелитель
Как только я это вспомнил, собираясь начать инвентаризацию собственного развития по стихиям, то в метре от меня булыжник ударился в дерево, после чего срикошетил в меня. Я как-то рефлекторно закрыл голову, но меня всё равно отфутболило метров на десять.
— Неплохо, — похвалил я всех участников этого теста наручей.
Мои руки не болели, голову я сумел защитить, однако и удар камнем был просто шикарным.
Тренировка! Вот тут и останусь в ожидании нового снаряда.
Но за следующие десять минут, пока там всё не затихло, больше такого броска не произошло.
Я двинулся в сторону прекратившегося спарринга.
Навстречу мне шла миловидная брюнетка, через плечо перекинувшая девочку.
Я дождался пока та приблизилась и вышел из-за деревьев.
— Добры… — начал здороваться я.
— Гьяя-аааа! Монстр, забери девочку, но меня не трогай! — закричала комендант, быстро и аккуратно перебросила мне на руки Бельянку, после чего сбежала. Затем что-то сообразил и вернулась. — Не смешно, Тил Лиск?
— Нет.
— Печально, а мне показалось, что это хорошая шутка. Всё равно понеси свою подружку. Ты же что-то хотел спросить?
— Да. Сегодня я закончил обучение грамоте, мне нужны книги…
— В подготовке больше нет библиотеки, а другие книги запрещено передавать ученикам внутри особняка.
— А купленные в деревне при академии?
— Так вот ты про что? Да, у тебя оформлен допуск, и у тебя больше нечего развивать, но в школу это тебе путь не открывает. Придётся ждать общего учебного года. Директор только не решил девять или десять полных лет в твоём случае нужно для поступления. Может и одиннадцать, если у тебя с развитием будет всё откровенно печально и дальше.
— Ясно. Я об этом пока не думал. Скорее всего, мне лучше год переждать в подготовке, чтобы получить больше пользы от базовых занятий. Так?
— Я озвучу твоё мнение заместительнице, она передаст директору.
— Благодарю, но у меня собственно вопрос. Как я могу попасть в зелёную зону для заработка денег?