— Это и есть Сила. Она-то и является дополнительной поддержкой лежащего в постели больного. Это “спасительные глотки” воздуха и свежести. Для этого необходимы два махровых полотенца: одно у кровати, другое — на балконе. И почаще их менять. Чем чаще менять их местами, тем быстрее наш больной окрепнет и выздоровеет. Иначе — круговорот “перегара” в легких, мешающий выздоровлению.
— А если просто открыть балкон?
— И просто получить вдобавок воспаление легких! Это чрезмерность — если на улице зима. Сырость, она может и повредить! Все, что сверх меры — яд! Я уже тебе это говорил. Да смотри не объешься яблок, тем более — зерен, а то, чего доброго, отравишься. Не гонись за Силой! Мудрость — лучше, ибо в ней Терпение и Мера, и — Своевременность.
— Почему тогда Вы всегда говорите о Силе?
— Сила — необходимость. С Силой за плечами можно осилить Тропу Мудрости. Без Силы этого не сделаешь, пропадешь в Пути. Только увлекаться Силой чрезмерно — это самоубийство, ибо она сама столкнет тебя в Пропасть Невежества: “зашуршишь” на дно...
Дедушка, в чем разница между Учеником и Мастером?
— Разница в
— Почему так?
— Потому что Ученик не знает точно, как завершится его дело, Мастер же это
— Но и Ученик может выполнять закон?
— Ученик, следующий Закону, — это уже не Ученик, а Мастер.
— Как определить, что Ученик стал Мастером?
— Мастер не имеет внутреннего сомнения, есть полная уверенность в своих действиях. Ученик этой уверенности не имеет, оттого он и не может, стесняется определить цену своего труда. Почему так? Потому что он “исполняет карму”, как сейчас говорят; он решает свой вопрос посредством партнера, притом “методом тыка”. Они кармически взаимосвязаны, Ученик и Пациент, подобно Палачу и Жертве, о которых мы ранее говорили. Один в поисках Здоровья, другой — в поисках Ключа к Целительству. Но как только Ключ подобран, тут-то — “стоп”! Он уже не ищет себе работу: теперь
— Но это опасно! Опасно попасть такому Ученику под скальпель!
— А как иначе? Такова жизнь, сынок. Другого — не дано. Не святые горшки лепят. Рано или поздно Ученик при должном терпении и настойчивости становится Мастером. И тогда он гордится своей Работой.
— Как Амосов?
— В своей книге “Мысли и сердце”, так вроде бы она называется, он хорошо отвечает на вопрос, подобный твоему. Еще и Булгаков... Жизнь Лекаря — не самая легкая Жизнь...
— А почему Мастер обязан назначать плату сам?
— Об этом ты должен был уже догадаться, если мои предыдущие слова не “пролетали” мимо твоих ушей. Плата — это жертва. Когда ты еще Ученик, то между тобой и пациентом происходит взаимный обмен силами; вы друг друга подсаживаете на следующую ступеньку Жизни. Ты — даешь Здоровье, он — Опыт и Знания. Мастер же — самодостаточен! Ему уже никто не нужен, но он больным нужен! Вернее, они нуждаются в его мастерстве. И поэтому для уравновешивания Сил здесь просто необходима жертва, часть труда того, кто обратился за помощью. Мастер, уже будучи Твердым,
— Понял. Но если ученику дают плату, как тогда?
— Когда дают, то бери. Когда кто-либо дает что-либо по своей воле, то это необходимо прежде всего дающему!
— А если это слишком дорогой подарок?
— Да хоть полцарства! Бери и не смущайся. Умей только правильно распорядиться этим даром.
— Это так важно?
— Мы уже беседовали об этом. Хорошему Мастеру, сынок, не обязательно держать руку над больным или давать ему сильное снадобье. Он может сразу же отправить его домой, приняв дар. А посредством правильного распоряжения даром — жертвой он исцеляет человека на любом расстоянии.
— Это телепатия?
— О телепатии мы поговорим позже. Над этим вопросом подумай сам. На основе того, что уже слышали от меня твои уши, ты способен сам разыскать ответ на этот вопрос. Но есть в этом деле один фокус!
— И что это за фокус, дедушка?
— Фокус в том, сынок, что степень помощи всегда зависит от уровня Личной Силы того, кто использует подобный, называемый духовным, способ целительства. Думаю, позже мы будем много и подробно об этом говорить...
— А как Вы относитесь к классическому массажу?
— Очень даже положительно, сынок. Если массажист выполняет работу
— А если без желания?
— В худшем случае — повредит, в лучшем же просто бесполезно.
— “Техника исполнения” играет роль?