Секреты воспитания детей: учебник

Оздоровительные мероприятия

Итак, если у ребенка обнаруживаются те или иные отклонения в развитии, нужно, прежде всего, иметь индивидуальный подход к воспитанию и обучению. Такой ребенок нуждается в особых общеоздоровительных мероприятиях.

Во-первых – это режим дня. Зачастую у детей с задержкой развития наблюдается более низкая работа центральной нервной системы, а потому им необходим здоровый продолжительный сон.

Однако данный критерий работы нервной системы у таких малышей сугубо индивидуальный, а потому, если отставание сочетается с физической ослабленностью, приступами эпилепсии или гидроцефалией, то вопрос о продолжительности сна необходимо решать со специалистом.

И, разумеется, промежутки времени между лечебными процедурами и кормлением следует занимать интересной и увлекательной для ребенка деятельностью. Если ребенок малоподвижный и вялый, не проявляет особого интереса к происходящему вокруг, обладает рассеянным вниманием, тем более важно заинтересовать его, стимулируя к игре, выполнению разного рода движений.

Предлагайте доступные для него задания, требующие сосредоточения внимания и организованности. Для детей с проблемами развития часто характерны какие-либо двигательные нарушения, особенно это проявляется в ранние годы и младенчестве. Поэтому очень важны специальные занятия по развитию координации движения, равновесия, ходьбы и чувства ритма.

Очень полезно проводить занятия под музыку, чтобы ребенок учился согласовывать с ней свои движения. Данные занятия очень развивают ребенка, его моторику, более того, способствуют активизации внимания, положительно сказываются на речевом развитии и повышают эмоциональный тонус. Таким образом, развивайте основные навыки и умения у ребенка.

Хорошими упражнениями будут являться ходьба, лазанье, прыганье, плаванье, то есть разного рода подвижные игры. В качестве упражнений на тренировку равновесия можно предложить начертить мелом прямую линию и научить ребенка идти вдоль нее, перешагивать препятствия (небольшая палочка, другие линии и т.д.). Важно также научить малыша подниматься на различные предметы, удерживать баланс, а затем спрыгивать с них.

И, как уже говорилось, занятия должны проходить в виде игры и быть интересными ребенку. У детей с особенностями развития также нередко наблюдается неправильная постановка стопы, плоскостопие. Для того, чтобы это исправить, ребенку необходимо ходить по ребристой доске, по гальке, мелким камушкам. Хороши навыки на развитие ловкости и меткости, попадания в цель, например, бросать мяч в корзину, камушки в песочницу и т.д.

Таким образом, всевозможные упражнения на развитие двигательной активности вместе с тем стимулируют и психическое развитие. Помимо всего этого необходима и сама по себе непосредственная стимуляция психического развития.

Нужно постепенно знакомить ребенка с окружающим его миром, с предметами и их свойствами. При этом важно, чтобы ребенок сам взаимодействовал с ними. И, разумеется, задействовать работу мозговой мыслительной деятельности, умственно развивать ребенка, что огромным образом сказывается на развитии.

Не стоит забывать о немаловажной эмоциональной составляющей в развитии ребенка. Так, дети, испытывающие постоянный стресс, например, в семьях, где происходят частые ссоры и скандалы, хуже развиваются с первых дней жизни.

Профилактические меры

Родителям стоит заботиться о профилактике или же о раннем диагностировании подобных проблем отставания и использовать для этого все возможные средства.

В семье важно создавать максимально комфортные условия для роста и развития ребенка, положительный эмоциональный фон, причем заботиться об этом нужно еще до его рождения. При рождении малыша необходимо показать его невропатологу.

В настоящее время почти все дети после 1 месяца отправляются на осмотр к данному специалисту. Невропатолог проверит имеющиеся у ребенка рефлексы или отсутствие каких-то из них. Также он сможет дать оценку развитию малыша.

И, конечно, родители сами благодаря немалому количеству информации могут сопоставить, насколько развитие ребенка соответствует нормальному развитию в его возрасте, и если возникнут какие-то подозрения, следует сразу же обратиться к специалисту.

Ну и, разумеется, если такой диагноз, как отставание в развитии, имеет место, то таким детям очень важно уделять большое количество времени. Берите их на руки, поскольку такой контакт с ребенком позволяет ему чувствовать себя более уверенно, взглядом и голосом передавайте ему положительные эмоции.

И совершенно не нужно бояться избаловать таким образом ребенка. Поскольку он неуверенно чувствует себя в незнакомой обстановке, ему важно постоянное подтверждение того, что он нужен родителям, что его любят, ведь такие дети еще более нуждаются в заботе и внимании, нежели здоровые, полноценно развивающиеся.

Часть 2. Развитие – в общении

Глава 6. Умение слышать