Читаем Секреты высыпающейся мамы. О сне, кормлении и общении с малышом от рождения до детского сада полностью

Иногда у детей развивается страх из-за общественных туалетов. В таких случаях всегда проверяйте, чтобы ребенок не выходил из дома с переполненным мочевым пузырем, и постарайтесь совершать короткие прогулки, если вы еще только приучаете его проситься в туалет. А если вы выбрались куда-то по делам или за покупками, то найдите возможность заехать по пути, например, к бабушке, чтобы позволить ребенку не ходить в общественный туалет.

«Заслужил золотую звезду, а потом вернулся к прежним привычкам»

«Я думала, что мой сын Эрик очень хорошо привыкал к туалету, но, когда мы переехали в новый дом, он стал отказываться и принимался воевать со мной, когда я пыталась посадить его на горшок. Что я делала неправильно?»

Как задолго до переезда вы начали приучать его к туалету? Мама Эрика, вероятнее всего, выбрала не самое удачное время для приучения ребенка. Не рекомендуется начинать приучение накануне каких-то значительных перемен в доме, таких как переезд, рождение еще одного ребенка, или когда сам ребенок находится на какой-нибудь переходной стадии, как, например, прорезывание зубов или период после болезни. Произошло ли что-нибудь еще в вашей семье? На процессе приучения к туалету могут негативно отразиться споры между родителями, приход новой няни, что-то происшедшее в доме или на игровой площадке, что могло расстроить ребенка.

Снова вернитесь к самому началу и повторите свой план действий еще раз.

«Упустили подходящее время и теперь воюем»

«Сэди несколько раз проявила признаки готовности, когда ей было семнадцать – двадцать месяцев. Но я отложила приучение на более позднее время, потому что приближался двухлетний возраст. Хотя Сэди действительно была готова к горшку и несколько раз сама это делала, добровольно, когда ей только что исполнилось два. Но у нее сейчас такой трудный возраст, что мне не хватило физических и моральных сил довести дело до конца. Теперь я должна то ли ждать, когда она сама этого захочет, то ли вступать с ней в борьбу».

Я уважаю честность признаний мамы и ее понимание того, что накануне перемен в семье не стоит приступать к обучению ребенка. Но она боится, и это мешает ей увидеть другие варианты. Сэди впервые стала проявлять признаки готовности в возрасте семнадцати месяцев. Если бы ее мама не упустила тот момент и приступила к этому тогда – до рождения второго ребенка, – то Сэди была бы уже приучена к туалету. Но такого не произошло. Теперь Сэди два года, и в этом возрасте труднее начинать обучение, особенно когда в доме есть еще один маленький ребенок. Вместо того чтобы «вступать в борьбу» с дочерью, надо найти другие варианты решения. Сэди явно готова к тому, чтобы научиться, и она сможет общаться с мамой. Я бы предложила маме последовать моему плану. Неделю просто понаблюдать за экскрецией у ребенка и поговорить с Сэди о том, как надо ходить на горшок. Взять ее с собой в туалет. Сходить с ней в магазин и выбрать вместе трусики для больших девочек. А когда подойдет время начать приучать ее к горшку, маме следует переодеть младенца за несколько минут до того, когда, по ее предположениям, старшей дочери пора будет в туалет. Она должна привлечь Сэди к процессу переодевания: «Ты хочешь помочь маме переодеть малышку?» Дать Сэди маленькую скамеечку, чтобы она могла подняться повыше, и предложить ей подержать подгузник, крем, чтобы она ощутила себя помощницей. Одновременно с тем мама должна осторожно начать разговор: «Тебе больше не нужны подгузники, потому что ты знаешь, что надо ходить в туалет, как это делаю я. Как только я поменяю пеленку малышке, мы вместе с тобой пойдем в туалет». Если она будет привлекать Сэди к участию, ходить вместе с нею в туалет и давать ей выбирать, хочет ли она пойти первой или после мамы, то ей не придется заставлять ее силой делать это.

«В свои три года она только притворяется, будто что-то делает, сидя на горшке, а потом ходит в подгузник»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Исторические происшествия в Москве 1812 года во время присутствия в сем городе неприятеля
Исторические происшествия в Москве 1812 года во время присутствия в сем городе неприятеля

Иоганн-Амвросий Розенштраух (1768–1835) – немецкий иммигрант, владевший модным магазином на Кузнецком мосту, – стал свидетелем оккупации Москвы Наполеоном. Его памятная записка об этих событиях, до сих пор неизвестная историкам, публикуется впервые. Она рассказывает драматическую историю об ужасах войны, жестокостях наполеоновской армии, социальных конфликтах среди русского населения и московском пожаре. Биографический обзор во введении описывает жизненный путь автора в Германии и в России, на протяжении которого он успел побывать актером, купцом, масоном, лютеранским пастором и познакомиться с важными фигурами при российском императорском дворе. И.-А. Розенштраух интересен и как мемуарист эпохи 1812 года, и как колоритная личность, чья жизнь отразила разные грани истории общества и культуры этой эпохи.Публикация открывает собой серию Archivalia Rossica – новый совместный проект Германского исторического института в Москве и издательского дома «Новое литературное обозрение». Профиль серии – издание неопубликованных источников по истории России XVIII – начала XX века из российских и зарубежных архивов, с параллельным текстом на языке оригинала и переводом, а также подробным научным комментарием специалистов. Издания сопровождаются редким визуальным материалом.

Иоганн-Амвросий Розенштраух

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Образование и наука