Читаем Секс. Учебник для школьников. Начальный уровень полностью

Во-первых, реветь. Реветь дома, в подушку, с соплями и завываниями. Как минимум, час. Через час подойти к зеркалу и реветь перед ним. С соплями и завываниями, это важно… Так, я сказала, не ржать, а реветь! Не вздумай хихикать, помни: у тебя страшное горе. К сожалению, ни одна девочка не сделала то, что я прошу, до конца. Стоя и завывая у зеркала, все начинают смеяться уже на пятой минуте. И никто не страдает. Вредины вы, девчонки, такой отличный рецепт был.

Во-вторых, ты у себя одна и самая лучшая. Кто мог бросить такую самую лучшую и вообще? Только мерзкий мерзавец и подлый подлец. А теперь представь: он тебя не бросил. И ты всю жизнь живешь с мерзавцем и подлецом. Бр-р. Зачем тебе такая жизнь, подруга?

В-третьих, нужно отвлечься. Обзвони всех подружек, пусть составят расписание, кто из них в субботу ведет тебя в кино, а кто в воскресенье — в кафе, мороженое лопать. Подружки отлично помогают, проверено. Тем более, они очень душевно умеют говорить: «Эта его новая девочка — такая облезлая курица, ты в сто тысяч миллионов раз лучше» или «Ой, как здорово, что вы разошлись, а то он тебе совсем не шел — ты красавица, а он недоделанный какой-то».

Чего делать не нужно?

Не нужно за ним бегать, звонить, писать записки, плакать, караулить, хватать за руки и рассказывать, что ты жить без него не можешь. Во-первых, это не сработает, во-вторых, ты унизишься прямо ниже плинтуса, и в-третьих, не сможешь ходить с девчонками в кино, чтоб отвлечься и забыть. Если он тебя бросил, это все. Нужно выбросить его из головы. Но, согласись, очень трудно выбросить из головы мальчика, если ты стоишь перед ним на коленях и кричишь: «Вернись, я все прощу».

Кстати, если это поднимет тебе настроение, я расскажу про закон «тормознутого бумеранга» (закон сформулировала моя мама, дурацкое название придумала я). Суть закона заключается в следующем: любой мальчик, который сделал тебе больно, все равно вернется. Обязательно вернется, сто процентов. Как раз в тот момент, когда станет тебе абсолютно не нужен.

Мы любим друг друга, а нас все дразнят

Ровесники показывают пальцами и хихикают, взрослые качают головами и говорят: «Ай-ай-ай». Есть такое, да. Человек — создание несовершенное. С человеком случаются приступы зависти, глупости и прочие отвратительные приступы.

Что говорят люди, когда видят пятиклассницу, которая вздыхает и пишет записки Илюше из соседнего дома? Люди говорят: «Рано ей еще о любви думать, об учебе думать надо».

Что говорят люди, когда видят, что шестидесятилетняя тетенька выходит замуж в третий раз? Они говорят: «Поздно ей уже о любви думать, о душе думать пора».

Какой вывод мы можем из этого сделать? Думать о любви можно очень короткий промежуток времени с двадцати до тридцати лет? Неправильно. Правильный вывод такой: не нужно слушать, что говорят люди. Особенно чужие.

Вопросы к главе

1. Бываем, так, чтобы девочка всю жизнь страдала по одному — единственному мальчику?

2. Почему мальчик может бросить девочку?

3. Как быстро и надежно разлюбить этого предателя?

Самостоятельные задания к главе

1. Порепетируй перед зеркалом, как будешь страдать, если тебя бросит какой-нибудь негодяй. Посмейся. Потом, когда тебя бросит такой вот негодяй, вспомни, как репетировала страдания, и посмейся еще раз.

2. Если какая-то из твоих подружек страдает от несчастной любви, отведи ее в кино и по магазинам. Срочно!

Глава десятая, которая откровенно отвечает на самые популярные вопросы

Ниже перечислены самые популярные вопросы, которые мне задали девочки от десяти до двенадцати лет. Возможно, тут ты найдешь ответ и на то, что волнует тебя.

Когда уже можно будет заниматься сексом?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное