Читаем Секс в армии. Сексуальная культура военнослужащих полностью

Britain C. V. Adolescence choices and prent-peer cross pressures // American Sociological Review. 1963. P. 28.

Chrbol H. Le suicide de l, adolesent // Neuropsychiat. 1982. Enf. 30: 579—588.

Dallas D. M. Sex education in school and society. London: VFER, 1972. 104 p.

Do published homosexual regulation // Marine corps gazette USA. 1994. №2. P. 5.

Douvan E. Sexual learning // J. C. Coleman (Ed.) The school years. London, 1979.

Douvan E., Adelson J. The adolescent experience. N. Y., 1966.

Eggers Ch. Aggresivitat und Autoaggressivitat im Kindesund Jugendalter. Frankfurt/Main, 1966.

Elder G. H. Structural variations in the child rearing relationship // Sociometry. 1962. P. 25.

Frend A. Adolescence as a developmental disturbance // Adolescence: psychsocial perspectives. N. Y., 1969.

Ferster F. Schule und Charakter. Zurich, 1908.

Genest R. Ecole et famille face a leducation sexuelle. St-Laurent: Genest, 1968.

Grassel H. Jugend und sexualität erziehung. Berlin, 1967.

Gualer A. La crise d'Adolescence. Geneve, 1955.

Harrison S. The body experience of prepubertent, pubertent and postpubertent girls and boys. Ye shiva Vaivtrsity, 1976.

Hart C. W. Contrast between prepubertal and postpubertal education// Education and Anthropology / G. Spindler (Ed.). Stanford, 1975.

Heur J. Art, beauty and pornography. N. Y.: Prometheus Book, 1987. 238 p.

Hill M. Moral education in secondary school. Suggested syllabus. London, 1967.

Horrocks J. E. The psychology of adolescence. Boston, 1978.

Hunt M. The naturual history of love. N. Y., 1959. 416 p.

Hunt M. The future of marriage. N. Y., 1977. 690 p.

Jesper K-H. Zur Frage der Normen in der sozialistischen Sexueletik. WZ Rostok, 1966. H. 7—8.

Kepes S. Lettre aux enseignants a propos de l'education sexuelle / Ed. sous la dir de Catherine Valabreque. Paris: Bordas, 1974. 96 p.

Kinsey A. S., Pomeroy W. B., Martin C. E. Sexual behavior of the human male. Philadelphia,1948. 804 p.

Kinsey A. S., Pomeroy W. B., Martin C. E., Gebhard P. N. Sexual behavior of the human female. Philadelphia, 1953. 842 p.

Kohlberg L., Gilligan C. The adolescent asaphilosopher // Deadalus. Fall. 1977.

Kohlberg L., Turiel E. Moral development and moral education // Psychology and Educational Practice / G. Lesser (Ed.). Chicago, 1971.

Linton R. The study of men. N. Y., 1936.

Mahoney M. J., Thoresen G. E. Behavioral self-control: power to the person // Educational Researcher. 1972. №10. P. 5—8.

Marks G. Heterosexual coital position as a symbol of ancient Roman and modern American culture. W., 1970.

Marselly D. Sexual behavior. Milan, 1944.

Maturana H.,Varela F. Der Baum der Erkenntnis. Scherz-Verlag, Bern und Munchen, 1987. S. 236.

Mazzeno L. Don» t ask, don» t tell // Military review. 1993. №8. P.70—71.

Mead M. Growing up in New Guinea. N. Y., 1958.

Money J. Love and love sickness. The science of sex, gender difference and pair-bonding. Baltimore-London, 1980. 256 p.

Mussen P. H., Jones M. C. Self-conception, motivations and interpersonal attitudes of late and early maturing boy // Contemporary issues in adolescence development / J. Conder (Ed.). N. Y., 1975.

Neubert R. Die Ceschlecht strage. Ein Buch für junge Menschen. Rudolstadt, 1966.

Pornography and censorship / Ed. by David Copp and Susan Wendell. N. Y.: Prometheus Book, 1983. 414 p.

Renault J. Nos Adolescents,1936. P. 32.

Russel B. The will to doubt. N. Y., 1958. P. 9.

Schopenhauer A. Die Welt als Wille und Vorstellung. (Metaphysic der geschlechtsliebe) / Ed. Cotta, Berlin-Stuttgart, V. 6, S. 96.

Sex education in a changing culture / Ed. by G. P. Powers and Wade Baskin. London; Owen, 1969. 532 p.

Sex education in the eighties: The challenge of healthy sexual evolution / Ed. by Jorna Brown. N. Y.; London: Ptenum press, corp., 1981. №14. P. 264.

Sexuality and education. L., 1986. P. 219—304.

Solovieff V. Le sens de l‘amour. Paris, 1946. P.7—11.

Stone L., Church J. Childhood and adolescence. N. Y., 1973.

Training teachers for educational work in the area of humanization of relations between the sexes; Final rep. Symp. Zagreb, 1981. 18—19 June.

Yledon D., Fit A. School-marriages in Kentucky // Service college of Education University of Kentucky. 1966. №2. P.10.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология любви и секса. Популярная энциклопедия
Психология любви и секса. Популярная энциклопедия

Любовь и секс занимают очень заметное место в жизни человечества. Из-за любви люди лишают себя жизни, пишут стихи, возводят дворцы и начинают войны. Из-за секса идут в тюрьмы и ломают себе жизнь.Ученые установили, что наша жизнь управляется четырьмя основными потребностями: самосохранения, размножения, общения и потребностью в информации. Однако сексуальную потребность все-таки называют «основным инстинктом».Сложность изучения любви заключается в том, что это явление представляет собой неделимый сплав биологии, психологии и культуры, и представители каждой из этих наук могут досконально разобраться только в одной стороне этого феномена, а в результате любовь все равно остается загадочной и непознанной. Книга, которую вы держите в руках, представляет собой еще одну попытку понять это чудо. Эту чуму, которую Бог наслал на людей за их грехопадение, а может быть в награду за их стремление к совершенству.

Юрий Викторович Щербатых

Семейные отношения, секс / Энциклопедии / Психология / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Школа гейши в 10 простых уроках
Школа гейши в 10 простых уроках

Вы уже посмотрели фильм «Мемуары гейши?»Если да, вам не нужно объяснять, о чем эта книга. Если нет – обязательно посмотрите. Ведь культура изысканной и утонченной женственности, созданная в Японии в 18–19 веках, и развивающаяся до настоящего времени, давно перешагнула границы японской традиции и стала бесценным достоянием женщин всего мира.Изысканная элегантность и утонченная сексуальность, грация и пластика движений, искусство макияжа и ухода за лицом и телом, умение одеваться в стиле ики, походка укеаюми, голос, имеющий чувственное звучание, уверенная осанка и техника взгляда насаке-мезукай, соблазн духов, оставляющий мимолетный аромат… А также искусство сексуальной кулинарии и эротической медитации, любовные афродизиаки и искусство создания эротической обстановки, и, конечно, все мельчайшие нюансы постельного искусства – это далеко не полный перечень того, что Элиза Танака – всемирно известный эксперт в области японской культуры гейш – просто и очень увлекательно изложила на страницах своих «10 простых уроков».

Элиза Танака

Семейные отношения, секс / Дом и досуг / Образовательная литература
Средняя школа стервы. Мужчины: пособие по приобретению, эксплуатации и уходу. Пошаговая технология
Средняя школа стервы. Мужчины: пособие по приобретению, эксплуатации и уходу. Пошаговая технология

Роковые женщины — это не инопланетные существа, которые твердым шагом движутся к вершинам карьеры и мимоходом покоряют мужские сердца. Они среди нас, они предмет восхищения и зависти. Мы ломаем голову над извечным вопросом: почему одним женщинам посвящают стихи и дарят «Мерседесы», а другим достаются грязные кастрюли и вечно пьяный муж? Почему от добрых и хороших убегают к капризным и самовлюбленным? Почему «не родись красивой» и как родиться счастливой? Почему, почему, почему… Домохозяйки сожалеют о нереализованных возможностях, а те, которые обожглись и решили «по-волчьи выть», стали похожи на мужчин и добились успеха в работе, но несчастны в личной жизни. Есть ли золотая середина? Женщина-мечта, женщина-сказка, которая умеет и успевает все? Есть — Стерва. Кто она? Как стала такой и легко ли не быть как все? Я расскажу, а ты сама решишь, нужно ли тебе меняться или лучше оставить все как есть.

Евгения Шацкая

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука