Сексуальная жизнь женщины. Книга 2

Но если вы раньше свою дочь не контролировали, а теперь вдруг станете требовать, чтобы она приходила домой в 7 часов вечера и была только в вашем дворе, у вас на глазах, это вызовет недовольство вашей дочери и реакцию протеста. И , скорее всего, это уже не имеет смысла. Контакт с дочерью вы утратите, а своей цели не добьетесь.

Поэтому любое негативное явление лучше предупредить, чтобы оно не произошло, чем потом лить слезы и решать семейные проблемы с помощью психиатров.

Петтинг

Петтинг (от английского «pet» — ласкать, обнимать) — удовлетворение полового влечения путем соприкосновения и взаимного трения до оргазма. Используется в подростковом возрасте, когда девочка боится потерять девственность и нарушить девственную плеву.

Клинический пример.

Людмила Н. 14 лет. Школьница.

Наследственность психическими заболеваниями не отягощена, родители алкоголем не злоупотребляют. Единственный ребенок в семье. Родители с высшим образованием. Отношения в семье хорошие.

Родилась в срок от нормальной беременности, роды матери протекали без патологии. Грудное вскармливание до 4-месячного возраста, затем искусственное. Раннее развитие своевременное, от сверстников не отставала. Болела ветряной оспой, ОРЗ, гриппом, ангиной.

По характеру послушная, трудолюбивая, усидчивая, спокойная, общительная. Подруг много, могла играть и с девочками, и с мальчиками. Всегда помогала матери по хозяйственным делам. Хорошо готовит, умеет стирать, гладить, сама делает домашнюю уборку.

В школе с 7 лет, училась хорошо по всем предметам. Уроки дома готовила самостоятельно, помощи родителей не требовалась. Учителя всегда её хвалили. Никаких проблем у родителей с дочерью не было.

Менструации с 12 лет, умеренно болезненные, регулярные. Никогда не мастурбировала.

В 13 лет влюбилась в 9-классника. Он тоже был влюблен, и каждую свободную минуту проводили вместе. Он её ждал у подъезда утром перед школой, вместе шли на занятия, после уроков она ждала его в школьном дворе, так как уроки у неё кончались раньше. Готовили уроки вместе или у неё дома, или у него, вместе обедали, потом шли гулять, он её обнимал за плечи, постоянно останавливаясь, чтобы поцеловать. Не расставались до позднего вечера. В 11 часов он её провожал, а утром опять встречал у подъезда.

Вначале гуляли в парке, по улицам или садились в метро кольцевой линии и ездили часами, если на улице было холодно. Но некоторые взрослые посматривали неодобрительно на двух целующихся подростков, поэтому предпочитали уединяться. Недалеко от дома Людмилы нашли детский сад, на территории которого стоял павильон для игр, закрытый с трех сторон, и все время проводили там. Часами, не замечая времени, стояли там обнявшись и прижавшись друг к другу. Иногда у приятеля Людмилы возникала эрекция, он терся о её тело через одежду и наступал оргазм.

Хотя многие подруги Людмилы уже имели сексуальные контакты с мальчиками и потеряли девственность, но она этого не хотела, а её приятель не настаивал, так как и без половых сношений испытывал оргазм. Людмила оргазма не испытывала, но ей было приятно.

Их неоднократно замечал сторож детского сада и кричал им из окна, чтобы они уходили, и тогда они убегали. Но однажды он, увидев, как они опять пробрались в павильон, стал подглядывать. Увидев подростков, он стал кричать и обзывать их, схватил Людмилу за руку и не выпускал, пока она не назвала свой адрес. После этого он их отпустил, но рано утром явился к её родителям и обо всем рассказал, сопроводив свой рассказ циничными комментариями.

Мать Людмилы запретила ей встречаться с её возлюбленным, но девочка плакала, отказывалась от еды и настаивала, чтобы им позволили опять встречаться. Мать Людмилы решила проконсультировать девочку у психиатра.