Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности

Сыркин А. Л. Инфаркт миокарда. – М.: ООО «МЕДИЦИНСКОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ АГЕНСТВО», 1998.

Хьелл Л., Зиглер Д. «Теории личности». – СПб, 1999.

Фельдштейн Д. И. Психология становления личности. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.

Фрейд З. «Введение в психоанализ: Лекции». – М, 1989.

Фрай М., Щеглов Л. Книга извращений: Антология. – СПб.: Амфора, 2002.

Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. М., 1989.

Эльконинова Л. И. Антонова М. В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста. Психологическая наука и образование (2002 №4). С.24

УК РФ. Одобренный Советом Федерации 5 июня 1996 года.

Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до З0 лет. – М.: Высшая школа, 1991.

Хайкин В. Л. Активность (характеристики и развитие). – М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО 2МОДЭК», 2000.

Файдыш Е. А. www.techno-feng-shui.nm.ru6

Эриксон Э. Детство и общество. – СПб.: Ленато, ACT, 1996.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М, 1996.

Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни мужчины: Пер. с англ. – М.: Медицина, 1990.

McGrath, C. (1996 December 8). The Intervet’s arresteed development. The New York Times Magazine, pp. 80—85.

Общедоступные сетевые ресурсы

http: // www.zdnet.com / anchordesk/stories/story/0,10738,2690741,00. David Sheehy, G. (1995a). New passages: Marring your life across time. New York: Random House. P.62.

Clellan S. Ford and FrankA. Beach, Patterns of Sexual Behaviorn (Harper & Row, 1951)

Coursey, Executive Editor, «AnchorDesk»

http://virtualistorii.narod.ru/virt11.htm

http://www.emedia.ru/

http:// www.sexbook.ru

http://www.sexnarod.ru/index.php?showforum=21

http://www.sexplorer.ru

http://orgonomic.narod.ru/w/lib/sexrev/sexrev53.htm

http://formen.narod.ru/sex_patologia_disetiopat.htm —

Урологический сайт «Об интимном для мужчин.

http://www.newsru.com/russia/28jun2007/lifeexp.html

http://www.demoscope.ru/weekly/2005/0227/barom07.php

Приложение №1. Содержание онтогенеза сексуальности

Приложение №2. Шкалы половой конституции

Шкала векторного определения половой конституции мужчины

Шкала векторного определения половой конституции женщины

Приложение №3. Советы родителям на некоторых онтогенетических этапах

В пренатальный период

Необходимо планировать появление детей соответственно возможностям, потребностям и обоюдному для родителей желанию;

После получения известия о зачатии изменить свое обоюдное отношение к действительности с учетом интересов будущего ребенка;

Добросовестно выполнять рекомендации врачей в процессе беременности;

Поддерживать друг друга, оказывая посильную помощь и содействие в обеспечении безопасности плода и его нормальном развитии;

Адекватно реагировать на все изменения психологического состояния и здоровья будущей матери;

Морально готовить себя к появлению ребенка, независимо от того, кто появится на свет: мальчик или девочка.

По возможности исключить стрессы, депрессии, травмы и т. д. в социальном окружении родителей и непосредственно в семье;

Регулярно проявлять положительные эмоции, стараясь избегать негативных моментов в жизни.

На этапе младенчества

Оценивать уровень «нормальности» сексуальных проявлений ребенка. При этом надлежит учитывать такие аспекты как влияние его темперамента, половой конституции, индивидуальные особенности развития влечений, своеобразие культурной сферы, окружающей собственное чадо и самих мам и пап.

Сравнивать поведение собственного ребенка с окружающими детьми-ровесниками и воспоминаниями своих родителей о личных сексуальных проявлениях того самого возраста.

Адекватно реагировать на условно-сексуальное поведение малыша, не выражая недовольство негативными действиями.

Отвлекать ребенка и переключать его внимание на более привлекательные и занимательные действия и явления, которые могут существенно изменить как форму сексуальных проявлений, так и их дальнейшие повторения.

Обращаясь к специалистам в области детской сексологии, родители должны представлять себе, что никто из педагогов или медиков не возьмет на себя задачу единоличного проведения такой работы без участия самих родителей. Не следует испытывать иллюзий, что двумя-тремя предписаниями и советами можно решить все проблемы. Конечно, есть советы, выполнение которых помогает существенно тем, кто просто заблуждается или сомневается в своей правоте. Но в большинстве случаев следует настраиваться на регулярные беседы, сбор информации о контактах и поведении ребенка, кропотливое выполнение советов и рекомендаций.