Секта Ушельцев

— Для нас. Тёмные прекрасно знают о нашей деятельности по всей планете. И ищут места. По их плану, мы должны купиться на такие вот островки правды, которую и знать-то никто не может, и связаться с источником, её озвучившим. Тьма не гнушается никакими способами достижения своей цели. Собственно, поэтому её и проще. Нет моральных ограничений, нет рамок порядочности, нет условностей чести и совести. Их метод один — достижение цели любыми средствами. Поэтому мы и проигрываем в средних мирах. Но мы, даже понимая это, не можем иначе. Ибо превратимся в Тьму сами и проиграем окончательно. Однако и на их уловки покупаться перестали. Хиневич и его товарищи так и не смог вычислить ни одного нашего дозорного пункта и тем более эту школу.

— Патовая ситуация. Победить нельзя, чтобы окончательно не проиграть.

— Надеюсь, не патовая, а вполне решаемая. Не первый раз нас наказывают за моральные принципы. Привыкли уже. Просто надо начинать вкладываться в информационную борьбу. Что мы сейчас и делаем. Хоть и поздно вроде бы, но лучше чем никогда.

— Но именно в информационной борьбе вы и проиграли. Ибо врать всегда проще, чем увлечь людей скупой правдой.

— А мы попробуем не скупой. Придётся дать людям ту информацию, которая прояснит: кто есть кто в этом мире.

— А что раньше нельзя было?

— Мы надеялись, что люди Расы имеют генетическую память. Но оказалось, что и этот момент Тёмные предусмотрели. Они вывели и смогли заставить людей добровольно принимать внутрь этиловый спирт. А спирт блокирует генетическую память и притупляет восприятие информации извне.

— Что значит информация «извне»?

— Ну, назовём её «витающей в облаках», как говорится в одной поговорке. Информация из Космоса. Родовая информация, распространяемая такими вот передатчиками, вроде земных пирамид в их изначальном виде. Доступная для приёма людьми Расы в любом из миров, кроме тёмных.

— То есть во всём виновата водка?

— Не во всём, но во многом. И не только водка, но и любые напитки на основе этилового спирта. Это самый мощный блокиратор наследственности, в том числе Родовой памяти. Генетической. Позволяющей на уровне восприятия понимать происходящее вокруг тебя и классифицировать чётко на добро и зло. Не субъективно, а в понятиях самого Мироздания.

— А как же полезные свойства той же водки. Часто встречаются способы лечения некоторых заболеваний ею.

— Бред. У водки нет никаких полезных для человека свойств. Только вред. Причём огромный вред и не только в плане генетики. Спирт бьёт по мозговым и нервным клеткам. И бьёт сильно. Человек, пьющий эту ужасную жидкость, теряет собственно всё, что отличает его от представителей животного мира — способность соображать что-то, кроме «где взять поесть и куда лечь поспать». Он не может быть сдержанным в суждениях и поступках, не способен к самоконтролю. Он становится на такую низкую ступень развития, куда ставила его теория Дарвина в т. н. «каменном веке». А распространяют враньё про пользу водки и коньяка те же враги всего живого, что и делают остальные пакости. Это тоже часть информационной войны. И, судя по количеству пьющих людей, этот раунд опять проигран нами.

Но, Вы, Ратислав, слишком много хотите узнать сразу. Поверьте, у Вас будет время на изучение всех наук. Не торопите события. Понимаю, что вопросов у Вас сейчас очень много, всё-таки накопилось, да ещё я говорю некоторые вещи, Вас смущающие. Но, привыкайте. Дальше вопросов будет ещё больше. А когда Вы получите на все свои вопросы ответы и осознаете их внутри себя, Ваше обучение закончится. Не торопитесь, всё будет в своё время. Сегодня мы поговорили о пирамидах, но для Вас это было вводное занятие, чтобы понять саму суть наших уроков. А про пирамиды мы ещё с Вами поговорим тогда, когда Вы освоите азы. Такие как устройство Мироздания, Изначальная Вселенная и борьба Тьмы и Света. Скажу по секрету, мы ожидаем ещё новых учеников, которые вместе с Вами составят новую группу. Надеюсь, что ждать осталось недолго.

Последние предложения учитель сказал с каким-то намёком, явно говоря мне о чём-то интересном для меня лично. Его ухмылка и взгляд говорили об этом. Хотя, может быть, мне показалось. Как на концертах поп-звёзды девочке-фанатке кажется, что исполнитель поёт специально для неё.

Лекция длилась долго. Половины я не понял, так как Светослав начал оперировать словами и понятиями, мне пока неведомыми. Но я больше не стал отвлекать учителя своими вопросами, так как был предупреждён, что со мной этот урок будет повторён, когда придёт время.

Что же, вводное занятие удалось. Я задумался о правильности своего выбора в пользу обучения здесь и над тем, не прав ли я в определении заведения как секты. Очень уж меня смущали эти «виманы»…