Семь смертных грехов родительства. Главные ошибки воспитания, которые могут повлиять на дальнейшую жизнь ребенка

Вот как описывает свое состояние одна из клиенток: «Представьте, как любая победа, тут же отобранная мамой, становится причиной полета в пропасть. И ты летишь, и страшно, и паника, и глухая темнота вокруг, которая смыкается над тобой, и лучше быстрее до дна, чем терпеть и ощущать это. Такова моя жизнь, ведь я — живой мертвец…. И тут чувство вины выходит на арену: как же я так могу думать о своей матери? Она мне жизнь дала, она мне помогала, она меня учила и может по-своему любила… И вот так всю жизнь мотает из стороны в сторону, а Жить-то когда?!»

Позитивное разрешение данной ситуации будет заключаться в том, чтобы «перерасти» маму и не искать место в ее системе, а создавать свою и жить полной жизнью!

Любите ли вы действительно своего ребенка?

Родительство — это некая духовная миссия. Родить и вырастить ребенка — это способность бескорыстно сделать подарок Миру. Такое бескорыстие родителей наполняет душу ребенка. В результате он вырастает здоровым, наполненным творящей силой, способным к созидательным действиям и готовым родить следующее жизнеспособное поколение. Любовь к ребенку в этом случае бескорыстная или, как психологи ее называют, безусловная (без условий).

Другой вариант любви к ребенку — обладание. Позиция родителей в этом случае такая: это мой ребенок, он будет таким, как я захочу. Во взрослом возрасте у таких детей бывает много психологических проблем. Они не чувствуют себя счастливыми. Зато родители счастливы, потому что их ДЕТИ ОЧЕНЬ УДОБНЫЕ и очень послушные.

Иногда родителям непросто понять, какой же любовью они любят своих детей, потому что и в том, и в другом случае они одинаково желают своим детям добра. Поэтому предлагаю вам небольшой тест на безусловную любовь. Чем больше у вас будет ответов «да», тем чище и бескорыстнее ваша любовь к ребенку.

Я принимаю то, что ребенок может быть капризным, непоседливым и шумным. Я принимаю его спонтанность и детскую непосредственность. И люблю его за это!

Я готовлю ту еду, которую любит ребенок и готов (а) слышать его потребности в этом вопросе.

Я одобряю друзей, которых выбирает мой ребенок. Даже если кто-то из них мне не очень нравится, я знаю, что у моего сына (дочери) достаточно ума и мудрости, чтобы самостоятельно в этом разобраться.

Я внимательно слушаю и стараюсь услышать своего ребенка в том, что ему интересно, к чему лежит его душа и веду его на тот кружок/секцию, куда он просит, а не туда, куда хочется мне.

Я одобряю одежду, которую выбирает мой ребенок и хотя она не соответствует моему вкусу, я легко позволяю ему носить то, что ему нравится. Пусть экспериментирует!

Я люблю ребенка независимо от получаемых им оценок, умения поддерживать себя и дом в чистоте и других подобных факторов.

Я принимаю ребенка, когда он злится на меня или проявляет другие не совсем приятные для меня эмоции. Я ведь тоже иногда их проявляю… Любой человек имеет право на выражение своих чувств, и мой ребенок тоже.

Я поддерживаю ребенка, когда он грустит и разрешаю ему побыть и с этими чувствами тоже.

Я не стараюсь сделать ребенка «удобным», так как он отдельная личность со своими интересами и потребностями и имеет на это право!

Для взрослых детей. Я одобряю выбор супруга моего сына (дочери) и понимаю, что если им хорошо вместе, то я могу это только принять и радоваться за них.

Грех 7. Неверие в ребенка

Глава о важности адекватной самооценки в жизни каждого человека

Младенцами мы «проглатываем» своих родителей и затем тратим большую часть жизни на то, чтобы их «переварить». Мы поглощаем родителей целиком: начиная с их генов и кончая их суждениями. Мы поглощаем их ценности, их настроения, их мировоззрение.

Ж. Ледлофф

В этой главе речь пойдет о том, какую роль играют родители в формировании самооценки человека. Уровень самооценки, вера в свои силы — ключевые параметры, которые позволяют человеку чувствовать себя комфортно в жизни (или не комфортно). Адекватность самооценки определяется тем, насколько притязания человека соответствуют его реальным возможностям.

Если родители поддерживают ребенка, искренне в него верят, понимают, что научиться можно только через ошибки, то через некоторое время внешнее становится внутренним. И ребенок уже сам себя подбадривает, как это делали родители, прощает себе промахи и ставит новые цели.