Семейная психология

К огромному сожалению, частенько приходится слышать такое мнение, что, пока ребенок еще мал, считаться с ним не стоит. Родители, не понимая свое чадо, считают, что им лучше знать, что и как следует делать ребенку. Но ведь не зря детей сравнивают с маленькими мудрецами – «устами младенца глаголет истина» – они почти всегда своими действиями подсказывают, как нужно себя с ними вести.

В возрасте от 0 до 3 лет наши дети воспринимают нас такими, какие мы есть, любят нас, и стараются понять и принять. Они не просто знают о наших проблемах, они очень глубоко их переживают, как будто собственные. Мы, взрослые, думаем, что если не показывать ребенку своих переживаний, то он ничего о них не узнает. Мы говорим, что нам хорошо, когда нам плохо, и рассчитываем, что наш малыш примет эти слова на веру. Совершенно напрасные надежды.

Маленький ребенок, не освоив еще частностей родного языка, уже досконально изучил тонкости невербального общения. Он превосходно читает информацию наших жестов, мимики, взглядов и поз, чувствует прикосновения. Ребенка обмануть практически невозможно!

Если вы говорите, что любите его, а сами в это время испытываете гнев или раздражение на кого-то еще, ребенок «отразит» ваше настроение, и примет не информацию о любви, а отрицательные эмоции, которые вы в данный момент испытываете. И естественным выводом, который делает ваше дитя, является то, что «мама мне лжет», а значит, меня не уважает. Разные дети реагируют на это по-разному. Одни начинают плакать, другие замыкаются в себе, третьи просто злятся. Но ведь мы совершенно не готовы к такой реакции малыша, на наш, взрослый взгляд, совершенно неадекватной! В свою очередь, мы начинаем считать малыша виноватым, и начинаем раздражаться, даже если и пытаемся оставаться спокойными. Круг замыкается.

По той же самой причине многие дети часто не идут на контакт с другими взрослыми. Казалось бы, взрослый совершенно доброжелательно улыбается малышу, хвалит его, а тот в ответ старается спрятаться, замыкается, плачет или убегает. Может быть, этот взрослый просто не любит детей? Дети очень остро это чувствуют.

Люди по мере взросления утрачивают способность понимать язык жестов, используя более простые средства общения – словесный контакт, например. Но, овладев языком мимики, жестов, поз, мы наверняка сможем более эффективно контролировать свои эмоции и чувства при общении с ребенком, и тогда легче пройдет контакт, сгладятся многие острые углы, многое наладится.

Маленький ребенок – это своеобразное зеркало. Он строит свое отношение к миру вокруг себя и к себе так, как относятся к миру и к нему самому его близкие. Пока его личность не сформирована, малыш может поведать нам, что у него есть проблемы, только посредством проявления отрицательных эмоций. Дело взрослых – понять маленького человека, правильно интерпретировать его сигналы, и адекватно отреагировать на них.

Так по каким признакам мы можем понять, что личность малыша сформировалась?

Во-первых, говоря о себе, ребенок все чаще начинает употреблять местоимение «Я». До этого времени малыш говорит о себе в третьем лице. «Петя хочет играть, Петя пойдет на улицу, Петя будет кушать» – вот типичные обороты, свойственные детям раннего возраста. Они говорят о том, что малыш еще не осознал себя как отдельную, особую личность.

Во-вторых, у ребенка появляется определенное отношение к себе и своим действиям. В случае удачи он может радоваться, если же что-то не получается, он расстраивается и даже злится. Ребенок уже способен определить отношение к себе, используя понятия «хороший – плохой». Вам, родители, следует знать, что именно в этом возрасте – до трех лет – устанавливается отношение ребенка к себе. Если окружающие демонстрируют малышу положительные эмоции, он думает о себе «Я – хороший», в противном же случае он может счесть себя плохим и очень переживать по этому поводу.

В-третьих, у ребенка формируется определенное отношение к окружающим. По каким-то своим внутренним критериям он уже способен оценивать окружающих его людей, и выделять одних, и выказывать нерасположение к другим.

В-четвертых, малыш начинает определять свое отношение к отношению окружающих. К этому возрасту ребенок уже понимает, что он нашалил, и ждет, что мама (папа, бабушка) расстроится, а если сделал что-то хорошо – обрадуется. И пробует самостоятельно моделировать какие-то ситуации, а также пытается по-своему, по-детски, манипулировать окружающими.