Сен. Книга первая. Скука Сена

– Да? Ты об этом не рассказывал, – удивился Бератрон. – Впрочем, это хорошо. Различные техники самоконтроля весьма положительно влияют на концентрацию мага. А насчет твоего настроения… Я пролистал все книги, где упоминаются побочные эффекты сферы Хроноса. Ничего похожего на твой случай не обнаружил.

– Может быть, я уникальный?

– Не обольщайся, – вернул меня с небес на землю учитель. – За тысячелетия использования артефакта, все его побочные действия были исследованы. Да и Хронос – маг из тех, старых…

– Из каких? – удивился я.

– Потом расскажу, когда приступим к истории магии, – рассеянно сказал лич, – хотя… да, было бы логичным…

– Что? – не отставал я.

– Ты мог подцепить ментального паразита.

– Это плохо?

– А ты как думаешь? Слово «паразит» однозначно положительного значения в себе не несет. Только как это проверить? – Бератрон начал ходить по комнате, что-то бормоча себе под нос.

– Извините, учитель, а в чем проблема? Почему его нельзя выявить? Как-то ведь этих паразитов находят?

– Видишь ли, ментальный паразит, как и все в мире, имеет ауру. Но проблема в том, что, во-первых, ментальные паразиты отлично маскируются, а во-вторых, по ауре человека определить наличие этого самого паразита можно, только если знать, какая она была у человека изначально. А я не знаю. Остается третий способ. Ментальные паразиты легко определяются, если понаблюдать за человеком телепатически. Их выдаст специфический фон. Но ты телепатически не читаешься. Вот я и пытаюсь на ходу придумать новый способ.

Интересно, а почему я не читаюсь? Голос, идеи есть?

«А самому подумать? Ради разнообразия».

Слушай… Договоришься! Сейчас полезу за справочником по психотерапии.

«Это давление на независимую прессу».

Э-э-э… стоп. Эта либеральная фигня откуда? Подозреваю, что справочник поможет…

«Стой, стой! Это шутка была».

То есть приветствуешь конструктивный диалог? Тогда повторю. Какие есть идеи?

«Идея в том, что ты немного не человек. Чуточку…»

Это как? Аура у меня человеческая.

«Угу, а в голову тебе ничего не вшивали? В организме ничего постороннего нет?»

Хм… Намек понял.

– Учитель! – обратился я к личу, но тут снова вмешался голос.

«Ты уверен?»

Если бы. Но выбора нет, да и причин не доверять Бератрону тоже нет. Сам понимаешь, я против лича что котенок против волкодава.

– Появились идеи?

– Да, учитель. Я придумал, как снять мою телепатическую нечитаемость.

– И как же?

– Это зависит… скажем так, от внутреннего состояния. Стоит только мне перенастроиться, и все будет в порядке.

– Давай попробуем, – предложил лич.

Через мыслеинтерфейс погасил все вторичные сознания и снизил активность самого мыслеинтерфейса.

– Готово, учитель, – сказал я по окончании процедуры, – проверяйте.

– Сейчас, сейчас, – пробормотал Бератрон.

Голос, как думаешь, получится?

«Я откуда знаю? Я тебе маг, что ли?»

Вообще-то на мага учусь я. Точнее, собираюсь учиться.

«Вот и отвечай себе сам, а я тут за интуицию типа отвечаю».

Справочник по психотерапии.

«При низкой активности мыслеинтерфейса доступ к библиотеке не получить. Это если ты не знал».

Ничего, я запомню. Рано или поздно, но мыслеинтерфейс я включу.

«Напугал портовую девку голым членом…»

Ответить я не успел.

– Ученик? С тобой все в порядке?

– Да, все в норме, учитель. А что случилось? Как телепатическое сканирование?

– Вроде не получилось. Ситуация, конечно, изменилась. Но сейчас мне кажется, что ты говоришь сам с собой. Как будто две личности у тебя в голове.

– Это нормально, – улыбнулся я, – у меня такая специфическая психика.

– Ну-ну, – кивнул своим мыслям учитель.

«Как бы не решил свернуть наше обучение. А то мало ли… напугали дедка».

– Я все слышу, – сказал Бератрон.

– Хм. Учитель, а как с паразитом? – поинтересовался я.

– Паразита нет. Точно нет.

«Отлично! Врубайся обратно, а то дискомфортно, когда меня еще кто-то слышит».

Дельный совет. Так и сделаем.

Легкая потеря ориентации, обычная при включении вторичных сознаний, и я снова в деле. Полностью, то есть со всеми своими сознаниями.

– Опять перестал читаться, – сказал Бератрон.

– Потому что я снова изменил внутреннее состояние.

– Что же это за внутреннее состояние?

– Я просто начинаю думать иначе. Более эффективно.

– Интересно, интересно, – внимательно посмотрел на меня учитель. – А почему ты раньше об этом не говорил?

– Не успел. У меня была достаточно бурная жизнь. Если рассказывать все, понадобится несколько дней.

– Ладно, к этому мы еще вернемся. Позже. А пока надо разобраться, что с тобой происходит. Расскажи-ка свой сон. Может быть, найдем зацепку.

Я сосредоточился, вспоминая сон, и начал рассказ.

– И зачем я согласился тебя учить? – поинтересовался лич, когда я закончил. – Столько проблем! И так много времени уходит на тебя!..

– Зато не скучно, – ответил я. – К тому же интересно. Я уверен.

– Не скажу, чтобы мне раньше было скучно, – парировал лич. – Но продолжим думать над твоей проблемой. Может, у тебя дар медиума или оракула?

– Это кто такие? Доступным языком?

– Медиум видит прошлое, оракул предвещает будущее. Как это работает, никто точно не знает. Основная версия – через информационный план.