Сен. Развеять скуку

Когда я вернулся, лич велел идти за ним. Помещение оказалось не очень большим, но в нем стоял огромный стол, на который я и вывалил содержимое мешков.

— Ученик, — раздался строгий голос учителя, — учти на будущее: никогда не смешивай артефакты, талисманы и прочие магические предметы. Последствия могут быть на редкость неприятными.

— Хорошо, учитель. Спасибо.

— Раз понял, разбери украшения и попробуй найти среди них магические. Линии силы ты видеть уже научился, так что приступай.

Разбирать так разбирать. Разложил украшения в ряд, оставив между ними по двадцать — тридцать сантиметров. Быстрое погружение в виртуал и передача управления телом одному из вторичных. Снятие окружающего дампа, ускорение сознания и долгий-долгий (по виртуальным меркам) анализ. Наконец все закончено. Я вынырнул обратно и пошел вдоль стола, останавливаясь около каждого украшения и пытаясь рассмотреть его силовой каркас, не прибегая к «особенностям» моего организма.

«Ты бы лучше додумался, как вторичных к этому подключить».

То есть?

«Идиот! Это все-таки клиника! Если ты можешь увидеть, то и вторичные тоже могут! Они такие же, как ты, и доступ имеют к тем же органам чувств!»

То есть, если я могу рассмотреть в режиме реального времени силовые линии, то и они могут!

«Наконец-то понял».

Если следовать этой логике, то если они научатся чему-то, то и я научусь. Ведь управляют же телом вторичные, используя мои накопленные знания. Правда, вначале у всех вторичных были некоторые проблемы со связыванием информации о моторике в мозге и рефлексной в теле.

Решив проверить свою теорию, отдал команду вторичным.

«Ты сам понял, что сказал? Бред же полный… хотя…»

Я прав!

«Похоже, и впрямь. Понятно почему!»

Это еще почему?

«Потому что ты лентяй! И если за тебя могут что-то сделать другие, даже если это твои же вторичные, то ты сгрузишь все на них!»

Ну и что? Главное — результат!

«Ты деградируешь, имбецил!»

Вторичные не дадут!

«Вот кретин!»

Быстро заткнулось, животное в моей голове! А то допрыгаешься!

Ладно, проверим, что там вторичные натворили. Отлично! Как ни странно, все правильно определили.

Аккуратно разделил все на две кучки, а один браслет положил отдельно.

— Учитель, готово.

— Уже? Отличный результат, ученик! — Лич подошел, посмотрел и пробормотал себе под нос: — Отличный результат.

— Здесь, — я несколько неуверенно показал на первую кучку, — те предметы, в которых я ничего такого не обнаружил. Это просто украшения.

Бератрон одобрительно кивнул.

— Здесь то, в чем я нашел силовые каркасы, — уже увереннее я показал на вторую кучку.

На этот раз лич задумался, некоторые амулеты даже брал в руки и внимательно разглядывал.

— Все хлам, — наконец произнес он. — Действительно магические вещицы, но произведено настолько топорно… лучше бы не портили заготовки. Хотя вот этот амулет отклоняет стрелы и другие мелкие предметы от носителя. Сделан тоже топорно, но, по крайней мере, гарантированно работает.

Я сразу же взял этот амулет и положил к себе в карман.

— Это ты куда потащил? — поинтересовался лич.

— Возьму с собой в дорогу. Путь не близкий, а любителей легких денег хватает в любом мире.

— Да, ты прав. Надо будет вам амулетов дать для защиты. Давай дальше. Почему браслет отдельно лежит?

— С ним сложная ситуация: вроде бы и нет силового каркаса, а вроде бы и есть. Точнее, он есть, но очень слабенький, что ли…

Лич взял довольно массивный браслет и внимательно его осмотрел. Браслет был сделан из серебра, уже почерневшего от времени. Несколько вкраплений из камней и небольшая гравировка — вот и все, что его украшало.

— Странно, — пробормотал лич.

— Странно, учитель?

— Браслет очищает воду — вот и все, что он делает. При этом плетение само на уровне мастера-артефактника Скрыта. Основное направление мастеров Скрыта — построение максимально невидимых силовых каркасов, то есть таких, которые не создают магический фон и состоят из тончайших силовых линий. Еще тут каркас самоподпитывающийся.

— Учитель, можно вопросы?

— Да? — Лич с трудом оторвался от браслета, явно его заинтересовавшего.

— К каким школам относятся плетения Скрыта?

— Почти ко всем, это не отдельная школа, а, скажем так, определенное направление в магии, объединяющее аккуратность в работе и применение некоторых правил при построении каркаса.

— А можно пояснить? Или на примере?

— Любой магический конструкт состоит из некоторых базовых конструкций. В технике Скрыта определены аналогичные базовые конструкции, построенные по другому принципу, но выполняющие те же функции. Поэтому одно и то же заклинание можно построить множеством разных способов. Предупреждая твои вопросы, отвечу: не все базовые конструкции имеют аналогию, а также использование Скрыта сильно усложняет изначальный конструкт.

— Теперь понятно. Еще вопрос: раз плетения не видно, получается, что оно более эффективно в плане использования маны?