Третья область нашей деятельности – это исследовательские проекты. Так случилось, что мы начали задаваться вопросом, как можно более глубоко исследовать различные аспекты йоги. Мы делаем это для того, чтобы нашу систему было легче сопоставить с другими. Например, мы провели исследование по лечению болей в спине, а также по нашей работе с умственно неполноценными людьми. Еще у нас есть проект по разработке методов преподавания учения моего отца.
Дети выполняют асаны в Кришнамачарья-йогамандире.
Занятия с теми, кто учит детей, – важная часть деятельности центра.
Дешикачар во время урока.
Кришнамачарья, 1966 г.
Кришнамачарья со своим сыном, Шрибхашьямом, демонстрирующим ардха-дханурасану.
Кришнамачарья с учеником, выполняющим триконасану.
Кришнамачарья ведет занятие, ученик демонстрирует сарвангасану.
Кришнамачарья в возрасте 46 лет демонстрирует уттхита-паршва-конасану.
Молодой Дешикачар демонстрирует виманасану.
Часть I
Практика йоги
Кришнамачарья демонстрирует вариант ваджрасаны.
Кришнамачарья в свастикасане.
Кришнамачарья в самастхити.
1
Йога: определение и сущность
Для начала я хотел бы поделиться некоторыми мыслями, которые помогут разобраться в разных значениях слова «йога».
За века возникло много различных интерпретаций слова «йога». Одно из толкований этого термина – «объединение», «соединение». Другое – «связывание нитей ума». На первый взгляд может показаться, что это два совершенно разных определения, но на самом деле они говорят об одном и том же. Если «объединение» дает слову «йога» физическую интерпретацию, то определение йоги как связывания нитей ума говорит об обращении наших мыслей к занятиям йогой перед началом практики. Когда нити нашего ума связываются воедино, формируется намерение, и мы готовы к конкретным физическим действиям.