Сержантиха (СИ)

– Я так понимаю, что у курсанта Воронцовой могут появиться еще идеи, – с легкой улыбкой Принцесса посмотрела на нас,- и, будет правильно, если она сразу обратится с ними к товарищу майору.

– Да – да, – поддержал ее человек в штатском, – надо избегать любых задержек при прохождении по инстанции. А то есть бюрократы, они толковое предложение под сукно положат.

Когда я, то есть мы, вышли из кабинета, Лелька не скрывала своей радости.

– Я же говорила – сказочник. Ты практически, этот ваш «винторез» нарисовал, а выдал, будто это мы его придумали. Надо же, украли разработку у своих внуков – правнуков. Какой кошмар. Я сейчас чувствую себя настоящим жуликом. Базарной воровкой. Честно говоря, я и не ожидала, что наши предложения вызовут такой интерес. Есть у тебя талант товарищ сержантиха, как его, к черному пиару.

– Да я и сам переживал. Лель, а тебе не кажется, что наша Принцесса далеко не та, за кого себя выдает. У меня складывается такое впечатление, что и звание у нее далеко не страшный лейтенант. Она ведет себя с начшколы, когда их не видят, почти на равных.

– Ты об этих своих наблюдениях никому не говори. Не забывай, где служишь, и не надо по своей испорченности ей приписывать роман с товарищем майором, – строго предупредила меня сожительница, – мы болтунов не любим. Болтун находка для лесоповала и прочих принудработ не неопределенный срок. Ты бы посмотрел, как Принцесса стреляет, рот бы от удивления открыл. Все пули в десятку.

Чем больше я учился в спецшколе, тем больше начинал уважать предков. Не имея компьютеров, интерактивных досок, и прочей электронной дребедени, умудрялись вколачивать в нас просто огромный объем информации. И не просто знания ради знаний, а добивались от нас умения ими пользоваться в любое время суток. Мне порой казалось, что наши преподаватели и инструктора владели секретом, как за короткий промежуток времени это все вместить в нас. Может, они нам в пищу специальные добавки улучшающие память добавляли? А Принцесса на занятиях учила нас прислушиваться к своей интуиции постоянно. Как говорила она, наш разум имеет свойство обманывать. Не получая достоверной информации он тут же начинает домысливать, и мы получаем образ далекий от действительности. Причем, искажения могут доходить до девяноста процентов. Вот по этому принципу в нашем времени действует реклама.

Проще говоря, изначально создается условия для фальшивого образа. И совсем неважно, что нам рисуют специалисты по рекламе, товар или кандидата в депутаты. Принцип один и тот же. А вот интуицию обмануть невозможно. Только надо научиться этот тонкий голосок чувствовать. В отличие от меня Лелька этим владела в совершенстве. А я, к сожалению, похвастаться этим пока не мог. Не исключено, что в спецшколу изначально отбирали самых способных. Тем более, в то время было из кого выбирать. Неожиданно для себя я отметил одну особенность. Мы, курсанты, естественно, были разные. Но, было и общее, что объединяло нас. Это психическая и моральная устойчивость. Среди нас не было человеческих типов с крайними формами проявления своих эмоций. В нашем девчачьем взводе было двадцать восемь курсанток. Естественно, были группы подружек. Причем, я насчитал четыре основных группировки.

Остальные девчонки дрейфовали в зависимости от настроения от одной к другой. Но явного антагонизма между ними не наблюдалось. Конфликтных ситуаций не было. Это я списал на поразительную пластичность психики. А еще утверждают, что именно в женских коллективах есть такое явление, как «террариум единомышленников». Да вот фиг вам! Этого как раз я не наблюдал. Видимо человеческие типы склонные к психическим аномалиям жестко отсекались еще на предварительных этапах. А вот в артистической и околотворческой среде, особенно в наше время, наоборот, почему – то больше всего попадается личностей с неадекватным восприятием окружающей среды. На занятиях я познакомился с весьма необычными методиками. Все занятия были многослойными, комплексными. Например, когда отрабатывали фотографическую память, то мы должны были не только пересказать текст, но и записать его дословно. Фотографии обязательно нарисовать цветными карандашами в нескольких проекциях.

Рядом дать описание предполагаемого психического портрета объекта. Причем рисовать и писать мы должны не только рабочей правой, но и левой рукой. По химии приходилось изучать не только формулы и составы, но решать сопутствующие задачи по физике и математике или производить разбор предложений по русскому языку. Нередко сложнейшие задачи решались просто по памяти. Лелька рассказывала, что первый год было очень тяжело привыкать к такому плотному круглосуточному методу обучения. Мозги кипели. Учили обращать внимание на каждую незначительную деталь, мелочь. Например, инструктора и преподаватели постоянно меняли расположение макетов, наглядных пособий, допускали незначительные ошибки. А потом через неделю просили вспомнить, какой непорядок был у них в форме, каким одеколоном или ваксой для чистки сапог они пользовались.