Сеульская история любви

Наверное, соседи тогда подозревали, что я сошла с ума! Но мне было все равно! Такой легкой, невесомой я не чувствовала себя уже много лет…

Я делала что хотела, придумывала себе тысячи разных интересных занятий, обзавелась даже новыми хобби… И в душе каждый день словно яркая, волшебная птица свистела-заливалась звонкими трелями…

Ну, и конечно, мои любимые мальчики! К тому времени у меня уже сформировалось отношение к ним, как к любимым сыночкам. Они все-таки были младше меня. Конечно, сыночки, а кто ж еще?! И я с умилением разглядывала в интернете фото уже значительно повзрослевших айдолов, из юных мальчишек превращавшихся в красивых взрослых парней. Настолько ослепительных, что сердце пускалось в стремительный галоп, стоило увидеть их лица, улыбки, невероятные танцы. Я продолжала следить за ними.

А в душе уже зрела мысль, невероятная, как истории в корейских дорамах. Я хочу учить корейский язык! Хотя – почему я говорю «невероятная»? Мне всегда легко давались языки, хоть родной русский (учительница в школе как-то сказала моей маме: «У вашей Ани врождённая грамотность!»), хоть тот же немецкий, который в нашей школе преподавался в качестве иностранного. Наверное, поэтому и решила поступать после школы на филологический факультет ближайшего университета.

И там моя склонность к запоминанию слов и фраз на чужом языке не подвела. Я с легкостью занималась старославянским, латынью (О tempora! O mores!) и современным болгарским. Уже ставший почти родным немецкий даже не сдавала – экзамен поставили «автоматом»! Ну, и не напрасно же – я говорила на нем бегло, читала без словаря и даже писала письма ровесницам из Германии. Как жаль, однако, что потом эти знания практически не пригодились мне во взрослой жизни!..

Сейчас, по прошествии лет, я начинаю думать, что было бы гораздо лучше и полезнее, если бы я в свое время изучала не немецкий, а английский язык. Но что было, то было! И время вспять повернуть – увы! – невозможно!

Когда, наконец, мысль об изучении корейского языка оформилась в моей голове во вполне реальную цель, я развила бурную деятельность. Я накупила книг, самоучитель языка, скачала электронную книгу-разговорник. Потихоньку начала вгрызаться в дебри хангыля… Но как же это было поначалу сложно! Или просто раньше, в юности, мой мозг был более гибким?.. Но как бы то ни было, я потихоньку начала разбираться, что к чему.

Тем прекрасным летом я так много гуляла, бродила по нашему небольшому городку. Все было прекрасно! Но я, привыкшая всю свою жизнь к постоянной активной деятельности, начала ощущать какую-то неудовлетворенность, мне как будто чего-то не хватало.

Вновь хотелось петь, играть на фортепиано – не просто ради собственного удовольствия, но и передавать свои знания и опыт малышам, учить их тому, что хорошо умею делать сама, – учить их петь!

На прежнем месте работы я вела вокальную студию, и мои воспитанники показывали очень хорошие результаты. Они выступали на разных песенных конкурсах и побеждали, принося мне вполне понятное удовлетворение и гордость, что это именно моя заслуга в том, что они становятся так хороши!

И теперь я начала подумывать – а не пойти ли мне опять учить ребят петь? Конечно, и речи не было о том, чтобы вернуться на прежнее место работы (хотя они звали, звали не раз!), но слишком велика еще была моя обида.

Наверное, это был счастливый случай, когда я однажды, гуляя солнечным летним днем по городу, встретила свою старую знакомую. Разговорились, и тут выяснилось, что мои знания и умения могут очень даже пригодиться – в том месте, где работала она. Так все и определилось!

Теперь я занималась любимым делом всего два раза в неделю, и все были мной довольны. Дети бежали обниматься, когда я приходила на работу, их педагоги говорили: «Мы слышим, как вы поете! И дети нам всё показывают и рассказывают, чем вы с ними занимаетесь!» В душе звучали фанфары! А ведь доброе слово и кошке приятно! Что уж говорить о человеке!

Я проработала там целый год, поставила несколько концертов для родителей воспитанников, которые прошли на ура! Руководство было довольно и все пыталось уговорить меня на должность музыкального руководителя. Но все тщетно! Я так «накушалась» уже всего этого – бешеных нагрузок, когда приходила вечером домой и просто отрубалась, только присев на диван; многочисленных утренников, готовясь к которым, бесконечно пела и танцевала с ребятами; ответственности за каждое занятие, за каждое выступление… Мне этого уже было не нужно.

Сейчас же я была свободна, как птица, еще молода и энергична.

Я была полностью довольна своей теперешней жизнью и ничего не собиралась менять в ней.

Глава 2

2***