Северная академия или что сильнее Дурь или Авторитет. Часть первая

- После твоего письменного приказа, я и мои ребятки, под руководством капитана Бьерна, перешерстили все местные гадюшники и отловили всех местных "дельцов". Признатьс,я народу набралось немало. Но многие признались, что обзаведясь новыми пернатыми конечностями, не жаждут и дальше вести асоциальный образ жизни. Поэтому с вашего позволения я отпустил "раскаявшихся" и пока не пожалел. Ребята действительно начали добиваться всего честным, законным трудом, хотя я и присматриваю за ними на всякий случай. Сложнее пришлось с теми, кто не видит смысла в жизни без убийств и нарушения закона. Таких набралось аж двадцать шесть человек и шестеро из них имеют повышенную оперяемость - имеют крылья.

С бескрылыми я уже в принципе разобрался. Отправил их всех на тесную воспитательную беседу к Асмунду для корректировки воспоминаний и выдворил за пределы наших земель. Но вот эти шестеро беспокоят меня в первую очередь.

- Держите их пока в застенках, у меня на их счет кой-какие мыслишки имеются. Посмотрим, что из этого выйдет, но мне пока не до них. Кстати, а что вы сделали с бывшим наместником? - Перевела удивленный взгляд на мага. - Что-то давненько я о нем ничего не слышала.

- Да сидит за решёткой, что ему там сделается. На хлебе и воде. - фыркнул старик, потирая бороду. - Хотели сначала повесить на потеху народу, но потом решили не опускаться до его уровня. Вот теперь устраиваем ему принудительную диету. Хотя люди очень расстроились, что казнь отменена. - посетовал маг.

- Правильно, держите его там. Я и на его голову какую-нибудь пакость придумаю. - кровожадный оскал моей улыбочки заставил усмехнуться каждого члена совета. Сомнений ни у кого не было.

После небольшой разрядки окончание нашего собрания прошло в менее напряженной форме общения.

Гереда сразу поделилась своими достижениями в области образования нашего народа, сообщив, что почти все население смогло усвоить общий курс учебной программы, составленный нами. Мной, Гер и Асмундом. Теперь она хотела сделать новую учебную программу и расписание, для обучения подрастающего поколения.

Асмунд при этом сразу открестился тем, что, дескать, уже набрал себе горе-учеников и ему некогда с этим возиться. Свой план обучения бы составить. Придется снова нам с Гередой, мозг ломать.

Ник получил от меня задание связаться с цвергами, узнать, прибудет ли от их двора посол на день рождения моего деда. Хотелось бы потолковать с ним незамедлительно о будущих торговых соглашениях.

Дар по ходу дела получил задание озаботиться местом создания детских учреждений, где бы могли оставаться дети, не достигшие возраста поступления в школу. Где бы они смогли играть, развиваться и получать первые знания под присмотром ответственных людей. Гер должна была найти и подготовить нужных людей.

Затем проскользнула такая мысль, что не плохо бы озеленить наш новый город и обустроить парк - с прудом и большими круглыми фонтанами, аллеями и витыми лавочками, благо, место позволяло все это разместить. И построить каменные мостовые.

Впоследствии зашёл разговор о том, что хорошо бы построить здание будущего магического учебного заведения. И Дарт получил новую почву для применения своих талантов архитектора.

Асмунд все сокрушался, что обучать будущих магов ему негде. Сошлись на том, что выстроим из Арнгейра магическую башню для будущего магического управления и на его территории построим "Магический Колледж", a в довершение вокруг Колледжа выстроим еще один жилой квартал для будущих магов и их семей.

В центре парка решено было выстроить Большую Городскую Библиотеку, с тремя этажами: общеобразовательного и художественного направления, магического и третий этаж планировалось сделать закрытой секцией, для книг особой тематики, не предназначенных для общего пользования. Чуть дальше планировалось поставить небольшое хранилище-музей. Не знаю, зачем оно понадобилось Дарту, но он категорично заявил, что музею быть. Вот только мой дорогой друг забыл, что его еще наполнить чем-то надо.

Под музеем должно расположиться хранилище, для чего нужно тоже не представляю, но друг настоял. Ну, надо так надо. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. С другой стороны парка Гер предложила построить большой театр, мотивируя тем, что культурная жизнь нашего города тоже очень важна.

Она даже предложила основать "Школу искусств", но я напомнила ей, что у нас и учителей-то таких нет, на что женщина усмехнулась и заявила что это, дескать, не проблема - она поговорит с парочкой своих знакомых и займётся этой стороной вопроса.

В противоположном конце города от магической башни наметили строительство Института естественных, экономических и технических наук, дав этому будущему высшему заведению простое название на древнем языке "Алстер" - переводится как разум, мудрость.

Во главе этого монументального проекта я давно уже планировала поставить Геред, да она и сама это чувствовала.