Читаем Сфиральная модель Времени полностью

Рисунок 5

«Описанное Ясперсом “осевое время” характеризуется тем, что ряд индивидуумов становятся способны осознать себя именно как индивидуумы, чья картина мира может не совпадать с картиной общеплеменной. Такой индивидуум мыслится способным выйти за пределы мирового круговорота. Нарушается универсальная циклическая модель. Но вначале это движение одиночек-мистиков мыслится как поворот вспять. Вставший на духовный путь как бы разворачивается и начинает движение в обратную сторону, в сторону источника, в сторону золотого века, восстанавливает в себе свою испорченную изначальную природу – или проявляет ее, освобождая от загрязнивших ее наслоений» [5]. На рисунке 6, при появлении продольной осевой координаты представлен образ попытки высвобождения человечеством из плена цикличной модели Времени. Проявляя тем самым спиральную его (времени) структуру.



Рисунок 6 (фото из открытых источников)

Спиральная модель Времени является результатом конвергенции всех предыдущих моделей времени и представляет собой пространственную циклично-поступательную окружность в осевом линейном векторе – спиральную пружину времени. На рисунке 7., спиральная модель времени представлена в виде главной молекулы человечества – спирали ДНК (микромир) и исторической спирали (макромир).

Рисунок 7 (изображение из открытых источников)

Мы коснулись моделей представления времени. Эти модели возникали по мере осмысления исторических процессов философами различных эпох. В разное время доминировали различные модели представления исторического процесса порядка следования событий. В научной картине мира спиралеобразная модель развития предложена немецким философом Георгом Гегелем (1770-1831). Спираль объединяет свойства линии и круга. В истории все повторяется, но каждый раз – на качественно новом, якобы, более совершенном уровне. Спираль времени в линейном и необратимом векторе окончательно побеждает в научном мышлении. На идее линейного вектора времени основаны законы всемирного тяготения и классическая механика Исаака Ньютона, теория эволюции Чарлза Дарвина.

Основная часть.


Основная общественная проблема заключается в образовательной системе. Общество живет в той парадигме сознания, что дало общее образование, а оно дало представление о галактике как спирали, так же о ДНК и исторической спирали. Известно, спирали имеют две направленности или правую, или левую, а это двоичный код сознания: черное/белое, плохое/хорошее, мир/война. По этому принципу общество и раскачивают как маятник. То есть, всегда предполагается выбор. На рисунке 8 представлена модель управления общественным сознанием.



Рисунок 8

Спиралевидная (винтообразная) модель времени, используемая сегодня повсеместно, как и в управлении социально-политическими процессами имеет осевой нематериальный вектор. Вектор используется в качестве целеполагания структурой управления общественным мнением и процессами. Однако, нематериальный вектор осевого фактора времени никогда не пересекается с материальными спиральными витками – жизненного пути. От этого образуется понятие: истина всегда где-то рядом.

17 ноября 2009 года, была подана заявка в Федеральный Институт Промышленной Собственности РФ на полезную модель устройства скрепления плоских относительно жестких и удлинённых гибких элементов, состоящее из двух зеркально антисимметричных витков, объединённых промежуточной S-образной петлёй. Устройство получило название «Сфираль». На рис. 9 представлено устройство «Сфираль» в пяти ракурсах и сомкнутом состоянии витков.


Рисунок 9 (автор О.С. Басаргин)

Устройство «Сфираль» имеет качественное отличие от устройства спирали, существенно меняющее свойство спиральной винтообразной кривой. Если в устройстве спирали все витки однонаправленные, то в устройстве «Сфираль» витки имеют полярное направление, а объединяющая их S-образная петля обязательно пересекает центр их окружности.



Сравнительная геометрия устройство представлена на рис. 10.

Рисунок 10 (автор О.С. Басаргин)

На фиг.1 – виток винтовой спирали; фиг.2 – устройство «Сфираль».

Фиг.3 вид с боку – факт неочевидности в различии устройств.

Физическое устройство представляет собой протяжённую волновую частицу (рис.11). По мнению различных экспертов, никогда ранее не используемую в физике устройств гражданского применения. Иных сведений о её применении нет.




Рисунок 11 (автор О.С. Басаргин)

В ходе практического применения устройства, было выявлено неожиданное его свойство: при раскрытии (разжатии) его витков относительно друг друга и помещении устройства между источником света и двухмерной координатной плоскостью, на плоскости образуется проекция устройства напоминающая семантический ряд лингвистических элементов и символов (рис.12).




Рисунок 12 (автор О.С. Басаргин)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Никола Тесла — повелитель молний. Научное расследование удивительных фактов
Никола Тесла — повелитель молний. Научное расследование удивительных фактов

Что скрывается за таинственными изобретениями Николы Теслы? Как был связан великий изобретатель с загадкой исчезновения эсминца «Элдридж» в ходе филадельфийского эксперимента? Что за таинственные опыты ставили последователи Николы Теслы на заброшенной базе ВВС в Монтауке? Эти и многие другие захватывающие воображение вопросы автор рассматривает через призму самых последних достижений науки и техники. Книга написана в виде сборника популярных очерков — расследований темных пятен биографии выдающегося электротехника и изобретателя Николы Теслы.Книга предназначена для самого широкого круга читателей, интересующихся секретами военно-научных исследований.

Олег Орестович Фейгин

Альтернативные науки и научные теории / Прочая научная литература / Образование и наука
Сорок уроков русского
Сорок уроков русского

16+. - М" 2013. - 384 с.ISBN 978-5-906003-02-7В древние времена не существовало на земле ни письменности, ни школ, ни университетов, однако люди не были темными глупцами. Напротив, отличались мудростью и такими знаниями о мире и мироздании, что мы до сей поры восхищаемся их просвещенностью. И все потому, что основным образовательным инструментом являлся язык, способный накапливать философскую, историческую, культурологическую информацию и очень легко отдавать ее, почему и был назван Даром Речи.Подавить божественную природу в человеке возможно лишь единственным способом — отнять Дар Речи, превратить его в сигнальную информационную систему звуков, растворив магическую суть слова. Поэтому в угоду тем или иным идеологическим установкам реформации подлежал в первую очередь язык главный носитель и хранитель традиционного мировоззрения.«Сорок уроков русского» — это исследование всего сорока основополагающих, ключевых слов, которые возвращают языку образовательное начало, а человеку — национальное мышление.ISBN 978-5-906003-02-7      О Алексеев С.Т., 2013

Сергей Трофимович Алексеев

Культурология / Альтернативные науки и научные теории / Образование и наука