Ш.О.К.К.

Он прошел через комнату, и сел за стол, прямо напротив преподавателя. Зачет начался. Пока Лёше задавали стандартные вопросы, и он давал на них лаконичные и четкие ответы, все проходило отлично. Однако на двух открытых вопросах он так старался выложить абсолютно весь материал, который знал, так сказать «продемонстрировать широту знаний», что, то и дело отклонялся от темы, и учителю приходилось направлять его в нужное русло.

Он хитро, хоть и с безразличием, наблюдал за студентом, и задал несколько дополнительных вопросов. Ведь чаще всего студенты начинают отклоняться от темы как раз в тех ситуациях, когда не знают ее, и стараются незаметно «съехать» на что-то другое. Однако этот парень знал все идеально, так что преподаватель не особо им заинтересовался, и, не дослушав, молча и устало потянул к себе его зачетную книжку.

Это был последний зачет, и в графе с оценками, в зачетке молодого человека, преподаватель увидел ровную колонку, в каждой ячейке которой стоял высший балл. Парень заметил, что учитель смотрит на его оценки, и выжидательно перевел свой взгляд на его морщинистое лицо. Он словно ожидал какой-либо реакции на содержимое своей зачетки, похвалы, однако ее не последовало.

Андрей Викторович, как величали преподавателя на работе, молча и с безразличием, дописал в зачетку свой предмет, выставил максимальный бал, и поставил элегантную подпись тонкими буквами. Он продублировал оценку в ведомость, и протянул зачетную книжку студенту, однако тот не особенно спешил уходить.

— Спасибо большое… Послушайте, Андрей Викторович, у меня к вам… небольшая просьба.

Он на секунду замолчал, ожидая какой-либо реакции со стороны учителя, однако тот даже не поднял взгляд от документов. Парня это несколько покоробило, однако он продолжил, соблюдая некоторый пиетет, и держась почтительного тона.

— Видите ли, вы возможно уже знаете, что я после этой сессии подаю заявку на повышенную стипендию…

Он опять сделал небольшую паузу, наблюдая за преподавателем. Андрей Викторович почесал нос, поправил очки, и посмотрел на парня, при этом, по-прежнему не произнося ни слова. Лёша продолжил говорить.

— Да, и я хочу попросить вас… Для заявки мне нужна дополнительная оценка за общественную деятельность. У вас есть что-либо на примете, в деканате?

— Молодой человек, я думаю, что вам это не пригодится.

У Леши внутри что-то упало, он почувствовал неприятный холодок в груди. Студенты шептались между собой, говоря, что повышенную стипендию в их ВУЗ-е дают только «своим», однако он это считал обыкновенной отговоркой, и не верил в это. Он взглянул в уставшие серые глаза своего учителя.

— Почему вы так считаете?

Андрей Викторович взглянул на своего студента. На минуту Лёше показалось, что в его глазах промелькнуло неодобрение. Но тут преподаватель заговорил, медленным и низким голосом.

— Молодой человек, ваш уровень знаний действительно впечатляет. Коллектив преподавателей это увидел и оценил. Я говорю, что вам не пригодится дополнительная общественная деятельность, просто потому что решение про выдачу вам повышенной стипендии имени ректора уже принято. Смею вас заверить в том, что оно положительно.

Алексей кивнул в ответ.

— Спасибо большое.

Парень хотел улыбнуться, однако считал что это неуместно. Во-первых, студент должен быть серьезен и сосредоточен, во-вторых он боялся, что со стороны это будет выглядеть льстиво.

Лёша попрощался, и вышел в коридор, тихо прикрыв за собою дверь. Словно вихрь, на него налетела добрая половина потока первого курса их факультета. И пока очередной счастливчик зашел в аудиторию, остальные студенты пытались выведать у Леши максимальное количество информации. Таким образом тут встречали каждого, кто выходил из кабинета.

Когда вопросы, наконец, иссякли, ребята обменялись взаимными пожеланиями удачи, и попрощались. Зимой темнеет рано, и когда парень вышел из корпуса, на улице было уже совершенно темно. Его путь вел по заснеженной дороге, которая шла мимо корпусов других факультетов, и вела непосредственно к ближайшей остановке метро.

Лёше обычно хорошо думалось именно на ходу. Бывало, что он не мог сосредоточиться, и тогда он просто начинал ходить кругами. Это успокаивало, и помогало сосредоточиться. Так получилось и в этот раз, парень впал в глубокую задумчивость, идя по залитой мерцающим оранжевым светом аллее.

Сессия была закончена. Закончена «на отлично». Причем, он с первого же семестра умудрился проскочить на повышенную стипендию. Стоит упомянуть, что «повышенной» ее называли только лишь для галочки. По сути, она была больше обычной буквально на 10 процентов.

Но смысл ее для парня был не в деньгах. В институте царила более серьезная и жесткая атмосфера, нежели в школе, и парень хотел сразу расставить все точки. Первое впечатление играет очень значительную роль, и парень приложил все усилия, для того чтобы произвести его, заявить о себе в нужном ключе. Это касалось как преподавательского состава, так и однокурсников.