У большинства больных шизофренией наблюдается снижение коэффициента IQ. Это проявляется при выполнении заданий различных интеллектуальных тестов. Следует отметить, что интеллектуальные способности очень разнокачественны и в данном случае у больных шизофренией статистически чаще наблюдаются снижение способности выполнения стандартных заданий тех типичных тестов, которые даются в большинстве психодиагностических интеллектуальных исследований.
Подобная тенденция в целом характерна и для шизоидных лиц. Но в то же время очень многие интеллектуальные функции у лиц с повышенной шизоидностью и даже с шизофреническими чертами могут сохраняться. Тем не менее, падение IQ < 80 Т-баллов, наряду с другими признаками шизоидности, чаще всего выступает той границей, которая отделяет эффективно действующих лиц от лиц, у которых статистически чаще возникают проблемы в стандартных интеллектуализированных видах человеческой деятельности.
Поэтому в зависимости от уровня развития интеллектуальных способностей можно выделить шизоидов:
– с низкими интеллектуальными способностями к классическом логическому мышлению, построенному на закономерностях силлогизмов;
– с высокими интеллектуальными способностями, со склонностью к творчеству;
– промежуточный подтип.
Лица с повышенной шизоидностью как бы имманентно, спонтанно фиксируют в процессе мышления тождества противоположностей, наличие различных тенденций в развитии предмета, явления, процесса. И эта фиксация происходит не только на уровне логического анализа, но и на уровне чувств, на уровне интуитивного, образного мышления. При этом возникает вопрос: а так ли плохо наличие в человеке способностей для фиксирования противоположных тенденций, диалектических противоречий в развитии предметов и явлений? В том случае, когда эта способность зиждется на основе знания реальных фактов и умелого применения формально-логических закономерностей, когда это не отрицает действительных фактов – перед нами творческий, нестандартно мыслящий человек, который способен проявить свою нестандартность и творчество в различных ситуациях, увидеть такие аспекты явлений и предметов, которые порой недоступны мышлению обычного человека, недоступны обыденному сознанию.
В то же время, если способность видеть противоречия не основана на знаниях реальных фактов и на четком применении формально-логических закономерностей, то перед нами может быть просто человек с парадоксальным мышлением, которое не отражает объективной реальности в том виде, в каком она существует, которое оторвано от жизни, от реальности.
С точки зрения эффективности мышления можно выделить две группы шизоидов:
– шизоиды, чья способность к диалектическому мышлению сочетается со столь же безупречным формально-логическим, силлогистическим мышлением. Это группа шизоидов, которая блестяще владеет не только формально-логическими закономерностями в построении нового знания, но и диалектической логикой, которая, наряду с безупречным использованием формальной логики, силлогистичного мышления, одновременно обладает и способностью диалектического мышления. Такие лица видят противоположность, видят новые, порой неожиданные аспекты в окружающей действительности. Именно эти лица достигают высоких показателей в процессе обучения, проявляют себя с лучшей стороны в изобретательской работе или в процессе иной творческой деятельности.
– шизоиды, способные «схватить», вычленить логические противоречия, но не способные к безупречному силлогистичному мышлению. Именно эти люди показывают более низкие результаты по формально-логическим тестам. У них невысокая успеваемость в школе, ВУЗе. Именно эти шизоиды создают тенденцию, когда рост значений шкалы Sc теста MMPI сочетается с падением результативности при выполнении формально-логических тестов.
Таким образом, повышенная шизоидность, в зависимости от исходных способностей человека, может и способствовать продуктивности некоторых видов его интеллектуальной деятельности, и снижать ее.
Возможно выделение и других типов шизоидов, по другим формально-логическим признакам. Так, по степени выраженности моральной нормативности встречаются шизоиды:
– с высокой моральной нормативностью;
– с низкой моральной нормативностью;
– промежуточный тип.
По степени внушаемости:
– повышенно внушаемые;
– слабо внушаемые;
– промежуточный подтип и т. д.
Для нашего анализа особо важен факт наличия шизоидов с относительно противоположными личностными и иными особенностями. Эта относительная противоположность и является основанием для выделения их типов.
Наиболее важные с практической и теоретической точек зрения классификации, типологии выделены по критериям: сочетания с другими акцентуациями, по характеру влияния на ведущий вид деятельности, по степени выраженности чувствительности, по характеру двигательных реакций, по уровню развития интеллектуальных способностей, по степени выраженности сопутствующих качеств личности, черт характера (по степени выраженности моральной нормативности, по степени внушаемости) и др.