Школа. 500 отчаянных откровений

Все доходы, независимо от того, кто их получает и каким путём они приходят, делятся ровно пополам. И даже когда работает только один, или доход другого несоизмерим. Всё складывается в общую сумму и делится на две равные части. Таким образом, каждый получает наглядную картину, материальное отражение процесса семейного жизненного сотворчества через свой кошелёк. Если жена развивается, становится интереснее, женственнее, мудрее – значит, это скажется на эффективности деятельности мужа, и материальный результат жизни будет обязательно прирастать. В том числе и в деньгах. А если материального прироста нет, значит, что-то не так в их состоянии, в их отношениях, значит, нет роста любви и взаимопонимания. И нужно искать и устранять причину, потому что всё это имеет реальное материальное выражение.

Далее они садятся и вместе обсуждают расходы на текущий период. Если в семье есть ребёнок, который старше 12 лет, он тоже участвует в этом обсуждении. Ведь он тоже равноправный член семейного предприятия. И вот они распределяют средства на месяц: обсуждают все необходимые расходы (коммунальные, бытовые, на питание, различные покупки и т. д. Карманные деньги детей тоже обсуждаются и вносятся в месячный бюджет). Составляется сумма расходов и делится пополам, и каждый вносит из своего кошелька свою часть. Это важный момент. Во-первых, идёт обсуждение расходов, и все участники, и взрослые, и дети, наглядно видят эти статьи, и обучаются при этом экономике семейного предприятия. Во-вторых, деньги на расходы выкладываются мужем и женой из своего кошелька! И если в данный период расходы превысили запланированную сумму, то семейный совет снова собирается и выясняет, почему это произошло, и принимается решение вложить ещё или сократить расходы. Но всё это происходит через обсуждение и согласованные решения. Вот вам и необходимая школа семейной экономики. И дети, зная бюджет и все статьи расходов, уже более мудро высказывают свои пожелания.

Таким образом, муж с женой равными частями складывают фонд развития семьи (именно так надо относиться к расходам на питание, здоровье, образование, культуру, приобретение нового жилья, машин, и т. д.). Здесь может возникнуть много нюансов, которые надо обсуждать на семейном совете и принимать согласованные решения. Например, если машина одна, то она может обслуживаться из семейного бюджета или, в зависимости от её использования, из личного бюджета. Если две машины – тоже могут быть разные варианты, но все эти вопросы обсуждаются и легко решаются, не создавая напряжения в семье. И тогда муж может начинять свою машину дорогой аппаратурой не в ущерб семейному бюджету.

Таким же образом рассматриваются и расходы на детей. Они для родителей значимы одинаково, поэтому эти расходы распределяются поровну и обязательно обсуждаются вместе с подростками! Потому что часто матери желают баловать детей, а совместное обсуждение позволит более мудро подойти к этому вопросу. Очень хорошо детей вводить в этот процесс формирования семейного бюджета. Они увидят движение денег в семье, будут более уважительно относиться и к деньгам, и… к родителям! Они будут видеть равенство родителей друг с другом, ощущать уважение к себе, и в семье будут строиться более глубокие и гармоничные отношения. Здесь для творчества большое поле деятельности.

В некоторых семьях нечто подобное делается – все доходы в общий котёл, из него вычитаются общие расходы, а остальная часть делится. Но, как показали исследования, принципиально важно вначале всё разложить по собственным кошелькам, а уже затем формировать статьи расходов. Этим закладывается более осознанный подход к формированию семейного бюджета.

Что дало введение данной схемы нашей семье? Мы реально увидели, как деньги стали друзьями и помощниками в росте любви, уважения и радости. А ещё честности, и прежде всего с самим собой. Ведь, с одной стороны, мы признали равноправность и значимость друг для друга, а с другой стороны, и мировоззренческие принципы «никто в этой жизни никому ничего не должен» и «всегда получаешь то, чем делишься» обрели материальное отражение в деньгах. А самое главное, наверное, мы стали действительно ещё более равными и свободными: никто не перед кем не отчитывается «куда деньги делись?», каждый сам планирует свои личные расходы. Ушли из жизни за ненадобностью «заначки» на дни рождения и праздники. И такие «мелочи жизни», как подарки друг другу и приглашение в ресторан вновь обрели привлекательность, как в букетно-конфетный период знакомства и первых встреч…

И подростки приобретают большую свободу. Они тоже имеют возможность более свободно, а с другой стороны, более осознанно распоряжаться своими деньгами, выделенными им из семейного бюджета. Они тоже могут делать подарки родителям из своих денег.