Школа ангелов, или Сказка об эмоциях

– Мы разделили всех желающих на группы по двенадцать ангелов. Так удобнее будет обучаться. Я поздравляю вас с зачислением в школу ангелов. Вы определились со своими целями, вы знаете, кем хотите быть и какими хотите быть. Что ж, – продолжил профессор, – приступим к занятиям. Когда ангел спускается на Землю, для него всё ново, всё необычно. Он забывает, как когда-то был ангелом, и учится жить как человек. Моя обязанность – подготовить вас к жизни на Земле. Здесь вас обучать буду я, а на Земле для этого у вас будут родители. Они будут помогать вам постигать земные правила.

– Ангелы слушали внимательно, даже крылышками не шелестели. И что, их тоже надо слушаться? – спросил Назар. Профессор минутку помолчал.

– Я предлагаю вам игру. Игра простая: вы ставите руки перед глазами и смотрите вперёд. Прошу, попробуйте, что у вас получается.

Андрей посмотрел на Рубена:

– Ты первый.

Рубен поставил ладошки перед глазами.

– Что видишь? – спросил профессор.

– Ладошки.

– А теперь отодвинь чуть дальше.

Рубен отодвинул ладошки.

– Ещё дальше.

Рубен отодвинул ладошки ещё.

– Что видишь?

– Ладошки вижу, облака, вас вижу.

– У родителей чуть больше опыта, чем у вас, поэтому в каждый момент времени они «видят» чуть больше вас. И поэтому они помогают вам освоиться в этом мире.

Все дружно закивали головами.

– У нас с вами сегодня экскурсия. Мы полетим на Землю и будем смотреть, зачем ангелам родители, зачем ангелам семья.

Ура! Ура! Ура! Здорово! – ангелы обрадовались и стали дружно шелестеть крылышками.

Зачем ангелам семья, или Первая экскурсия

Вначале ангелы оказались на птичьем дворе. Большая и важная курица-наседка ходила по двору и важно твердила: «Ко-ко-ко-ко», а её маленькие цыплятки бегали за ней.

И тут соседский кот решил поохотиться на маленьких цыплят.

Он взобрался на забор в надежде незаметно подобраться к цыпляткам, потом прыгнуть на землю, схватить маленького цыплёнка и убежать со двора, но не смог удержать равновесие и свалился во двор, задел пустое ведро, которое стукнулось о чашку с водой. Во дворе стало шумно, маленькие цыплятки испугались и кинулись прятаться у мамы- курочки под крылышками. Папа-петух ринулся на нарушителя спокойствия. Кот, увидев это, бросился прочь.

– Поделом ему, не будет маленьких обижать! – сказала Алиса.

– Бессовестный, они же маленькие, совсем беспомощные! – возмутился Андрей.

Нет, – серьёзно сказал профессор, – они не беспомощные, у них есть папа и мама. Мама от врага спрятала крошек, укрыла своими крыльями, а папа кинулся на обидчика и прогнал со двора. Ангелы наблюдали за событиями на птичьем дворе дальше.

Крошки цыплятки выбирались из-под маминых крылышек и громко пищали. Рассказывали маме и папе, как же они испугались!

Мама твердила: «Ко-ко-ко».

– Вы знаете, как переводятся слова курочки-наседки? – спросил профессор своих учеников.

Ученики молчали, они не знали, как переводятся слова курочки-наседки.

– Не бойтесь, я с вами и никому не позволю обидеть вас!

– Какая героическая мама!

– Какая бесстрашная.

– И папа молодец, кинулся своих деток защищать.

– Кхе-кхе, так зачем родители?

– Защищать!

– Оберегать!

– Спасать.

– Вы всё увидели сами. Делайте выводы.

Важные слова

– Когда человек рождается, он ещё сохраняет память о том, что умеет летать. Ведь летать – это здорово! И ещё ангелы долго привыкают к тому, что теперь у них есть и земное тело. Наверное, поэтому они часто стукаются о разные предметы. Ведь на облачке просто: летишь себе и летишь. Для того чтоб было легче привыкнуть жить как человек, есть даже специальное правило. А какое самое главное правило для юного человечка, мы сегодня узнаем, – сказал профессор.

Ангелы зашелестели крылышками и оказались на детской площадке, они полетели на горку, потом все вместе дружно скатились вниз. Точнее, Рубен катился вниз, а все ангелы порхали вокруг него и весело смеялись. Потом попробовала Светочка.

У Светочки не получалось скатиться с горки, ей крылья мешали. И тут все стали ей подсказывать:

– Ты вначале сложи крылья, а потом, когда спустишься с горки, расправишь их.

Светочка не могла понять, что ей говорят:

– Зачем складывать крылья?

Тут Андрюшка подошёл к Светочке и показал, для чего складывать крылья и когда потом их снова открывать.

Света всё поняла, обрадовалась и покатилась с горки.

Ангелы так увлеклись этим занятием, что не заметили, как из детского сада на площадку пришли дети. Площадка наполнилась их весёлыми голосами. Несколько человек направились в песочницу, строить замок, двое качались на качелях. Несколько ребят выстроились в очередь покататься с горки, а кто-то начал играть в догонялки.

– Дети, – строго сказала воспитательница, – давайте разделим территорию. Кто хочет играть в догонялки – отойдите вот сюда, чтоб не мешать ни тем, кто качается на качелях, ни тем, кто катается с горки. Договорились?

– Да, – раздался нестройный хор голосов.

Все были заняты своими делами. И всё было хорошо, пока…

– Посмотрите на того мальчика в серой футболке, – сказал профессор ангелам, – помогите ему.