Школа истинных магов

— В школе есть место для хранения такого количества продуктов, или придется первым рейсом устраивать кладовые?

На этот вопрос ответа у меня нет, и пришлось обращаться к советнику.

— Рэн, ты же видел подвалы под школой. Там всю Куласу при желании разместить можно! — ответил дух школы и нетерпеливо поинтересовался, когда же нас ожидать.

— Ты первый об этом узнаешь, — задумчиво ответил я, как оказалось вслух.

— Что узнаю? — поинтересовался управляющий.

— Да вот думаю о доставке провианта, — хмыкнул я, обдумывая идею, пришедшую на ум. — Подожди минуту.

Отправлять обоз в порт долго и накладно, а вот если через степь… но показывать дорогу местному населению желания нет никакого, их потом никто не отвадит, даже если и погибать станут. Можно ли для этой цели использовать своих песчаных стражей? Мне думается, никаких препятствий этому нет. Такое количество мощных артефактов с задачей справятся легко, да и разгрузят все куда следует, Креун же за ними сам и присмотрит. К тому же пусть этот ехидный артефакт поработает, а то все умничает и советы раздает! Да и силы свои школа покажет, пусть народ посмотрит и проникнется! Чем дольше обдумываю идею — тем больше она мне нравится, недостатков не видно, одни плюсы.

— Креун, песчаники смогут переправить груз в школу от стены, ограждающей полигон от Куласы? — спрашиваю советника.

— Смогут, — уверенно отвечает тот и через миг добавляет: — Прекрасная идея, пусть все видят, что за тобой стоят не только магические умения, но и мощнейшие артефакты! Тебя после такого никто пальцем не посмеет тронуть!

— Вот и замечательно, — потер руки и обратился к Маркену: — Значит, так: все, что ты купил в Куласе, необходимо переправить за стену, ограждающую пустыню.

— А…

— Оттуда все заберут мои… — хм, как бы их назвать, чтобы Маркену понятно стало? Пусть будут слуги, — слуги из-за стены переправят все в школу. Это не люди, а артефакты, подчиняющиеся духу школы и мне, в скором времени ты их увидишь.

— У вас есть слуги-артефакты? — Глаза бывшего старосты увеличились в размерах, казалось, еще немного — и выпадут из глазниц. Мои слова повергли его в шок. — Но… как… вы… мы… нам же головы не сноси… — хватая ртом воздух и задыхаясь, начал он давиться словами, но все же сумел взять себя в руки и, выдохнув, произнес дрожащим голосом: — Артефакты встраивать в людей запрещено, любого, кто осмелится, ждет непременная смерть!

Капелька пота скатилась по лбу управляющего школы и упала на пол.

— А вместе с осмелившимся нарушить закон на плаху отправятся все его помощники и сподвижники, — расстроенно закончил он и с испугом посмотрел на меня.

— Это не люди, — успокаивающе похлопал его по плечу. — Не волнуйся, мои слуги сотканы из песка и к живым не имеют никакого отношения! — улыбнулся, а сам задумался: кто знает, как устроены стражи-песчаники, создали-то их истинные маги, вдруг использовали настоящих людей?

— Ух! — выдохнул Маркен и смахнул пот со лба. — Вот навоображал себе черт знает что, чуть сердце из груди не выскочило! Если они из песка, то ничего страшного, я-то думал — покойники под управлением артефакта…

— Нет-нет, не волнуйся; да и создавал их не я, мне они по наследству вместе со школой достались! Так что готовь товары и вывози их за стену, а завтра утром устроим маленькое представление и демонстрацию своих возможностей!

— Это правильно! Надо показать всем, что у школы есть реальная сила! — одобрительно кивнул тот и спросив дозволения идти утрясать дела, испарился.

Настроение у моего управляющего поднялось до невиданных высот, в каждом его жесте сквозила радость от принятого решения стать моим подданным. Однако до двери он не дошел, остановился в паре метров, после чего развернулся и, вздохнув, направился ко мне.

— Что-то еще? — я поднял бровь.

— Э-э-э, дело в том, что у меня есть список желающих поступить в школу для услужения… — начал он, не глядя на меня.

— Что-то ты темнишь, — усмехнувшись, стал рассматривать смущенную ауру управляющего. Он явно что-то задумал, но без моего одобрения сделать ничего не может, а сказать боится. — Говори, что ты там напридумывал и зачем составляешь список слуг.

— Дело в том, что слуги обойдутся школе в довольно-таки круглую сумму, а зная наше не совсем хорошее денежное положение…

— Короче! — прервал я его вступление. — Что за список?

— Люди согласны служить в школе за возможность обучения, — проговорил он и зажмурился, делая шажок назад.

— Выходит, ты записывал на проверку магических способностей людей, которые не в силах заплатить за обучение? — удивленно произнес я и нахмурился, пытаясь представить все плюсы и минусы такого предложения.

— Да… — выдохнул тот и попытался доказать свою правоту: — Денег у нас мало, а народ желает обучаться и предлагает себя в качестве помощников и слуг…

— Подожди! — подняв руку, задумался, а потом спросил: — Но как они смогут работать, если им придется учиться?