Школа колдунов

Наша последняя парта вообще имеет много преимуществ, и среди них то, что можно спокойно обсудить свои дела, никому особенно не мешая. При этом мы, конечно, не упускаем из виду происходящее у доски.

За учительским столом сидит наш классный руководитель — Игорь Палыч и бодро подводит итоги учебного года.

Радостным голосом он отмечает постоянные успехи наших отличников — их у нас двое, и его густые светлые брови резво подпрыгивают в такт словам. На румяном лице поблескивают мелкие капельки пота, которые он аккуратно вытирает сложенным вчетверо носовым платком. Затем его голос несколько успокаивается и одобрительно продолжает о тех, кто в этом учебном году обошелся без троек.

Наконец тон его становится строгим, наполняется значительностью и силой и звучит, подобно водопроводному крану, открытому до отказа. Это он о нас с Федором. Пожалуй, даже больше обо мне — ведь это у меня почти все тройки. Другое дело — Федор. Он очень умный, только не все это сразу понимают, особенно учителя.

Федор пришел к нам в класс два года назад из другой школы. Мы еще в пятом учились.

Стоял он тогда на перемене у окна, весь такой чистенький, с круглыми щеками, очень на примерного ученика похожий. Но я-то сразу понял, что нелегко это ему давалось — примерным казаться. И не обманулся. Скоро Федор себя показал. Но об этом как-нибудь потом, важно то, что мы подружились и с тех пор почти не разлучаемся.

Хоть и за последней партой, а слышно учителя хорошо. Особенно, когда он тебя ругает. Нам с Федором, конечно, не привыкать, а все же приятного мало. И мы, опустив головы и всем своим видом изображая глубокое раскаяние, продолжаем обсуждать свои планы на каникулы. Это занятие само по себе интересное, но, главное, отвлекает от сильно затянувшейся речи классного.

Выбор у нас с Федором небольшой, даже очень маленький — остаться в городе или поехать в пионерский лагерь. Но все равно мы готовы часами рассуждать о преимуществах свободного отдыха в городе. Что не мешает нам на следующий день твердо решить поехать в пионерский лагерь. Или наоборот. Этими планами наши головы заняты уже не меньше недели — с тех пор, как мы почувствовали, что учебе, действительно, скоро конец.

И вот на этом злополучном уроке, как раз в том месте обвинительной речи, которое сводилось примерно к тому, что «горбатого могила исправит», Федор и внес свое предложение.

Тогда оно показалось нам просто великолепным. И как это мы раньше не догадались?

После того, как я бурно выразил ему свой восторг, Федор глубокомысленно произнес:

— Истина часто лежит рядом, под самым носом. Но только немногие могут видеть дальше него.

При этом он задумчиво посмотрел на мой нос. Я думаю, что в этот момент он решал вопрос о моих способностях видеть истину. Да, самое главное: Федор предложил поехать на лето в деревню к его бабушке.

Просто? Но дело в том, что Федор не был в деревне, как он сам говорит, последние десять лет. Бабушка сама к ним приезжала и подолгу гостила. А мой друг деревню не любил, возможно, с тех пор, как в свой последний приезд не поладил с бабушкиным гусаком. В те далекие времена победителем вышел, конечно, гусак.

Смешно, но к деревне Федор стал относиться с опаской и никогда раньше не заговаривал о поездке туда. Теперь же он, вероятно, решил, что уже достаточно закален для борьбы с трудностями вдали от цивилизации.

Идея эта захватила нас сразу и целиком. Остаток речи Игоря Палыча мы не слышали, да и не могли бы услышать — нас не было в классе и вообще в городе. Мысленно мы уже лежали на берегу речки и наслаждались полной свободой.

К действительности нас вернул звонок — он в нашей школе такой оглушительный, что Федор даже вздрагивает. Мы молча с очень серьезными лицами выходим из-за парты — под сильным впечатлением от всего сказанного учителем — и тихо выбираемся из класса.

На улице решаем встретиться завтра утром во дворе моего дома. Сегодняшний вечер мы жертвуем на обработку родителей, которых надо убедить в совершенной невозможности оставаться летом в пыльном и душном городе. А так же в том, что и пионерский лагерь — далеко не самое лучшее место для уставшего за целый год человека. Ведь ничто так не способствует восстановлению сил, как свободный режим, чистый воздух и жизнь в естественных условиях. Дальше сам собой напрашивается вывод, что после такого отдыха и учеба покажется желанной и интересной. Федор советует убеждать родителей ненавязчиво, постепенно подводя их самих к нужному решению. Чтобы поездку в деревню, где мы будем предоставлены сами себе, предложили они.

Я в точности следую его инструкциям и после ужина слышу:

— А знаешь, по-моему, нет лучше отдыха, чем летом в деревне, — это папа. — Речка, лес, парное молоко — чудесно! Пусть Тимофей отдохнет, как следует, а то у него такой вид, будто он кончил не седьмой класс на одни тройки, а по крайней мере консерваторию с золотой медалью.

— Две четверки у меня все-таки есть, — слабым голосом говорю я, чтобы восстановить справедливость, но меня, кажется, никто не слушает.

Папа продолжает: