Школа лентяев , или Тибетская оздоровительная гимнастика для внутренних органов

Предотъездные хлопоты навалились с такой силой, что мне показалось, что сегодня я не попаду к Учителю вообще. Однако мне все же удалось освободиться пораньше, и я почти прибежал во двор к Али Бабе.

Он был занят по хозяйству — вместе с несколькими мужчинами устанавливал новую емкость для воды на садовый душ. Дело подходило к концу, и моя помощь была не нужна.

Присев на лавку, я стал наблюдать за процессом. Особенно интересно и весело стало, когда разыгравшиеся мужчины начали проверяли работу душа — по-мальчишечьи балуясь, они поливали друг друга водой из шланга.

После того, как все разошлись, Али Баба с довольным видом уселся рядом со мной на скамейку и, улыбаясь, спросил:

— Как ты думаешь, почему взрослые люди вдруг стали играть, как дети? Ведь по идее они должны быть уставшими.

— Наверное потому же, что и все, кто приходит в твой дом. Им нравится быть здесь, ведь они получают твою силу. Я понял это, когда на озере направлял на тебя ладони. Ты излучаешь энергию, а они ее набирают, поэтому им весело и они не устают.

Расскажи мне, как это делать и вообще, как энергия течет между людьми?

Учитель посерьезнел.

— Ты прав, она именно течет, как вода, — от одного к другому. — Он посмотрел вокруг, будто искал что-то. — Идем, я тебе кое-что покажу.

Возле стены стояла небольшая старая емкость, снятая с душа. Если сказать проще, это было ведро с дыркой в днище и резиновым шлангом, выходящим оттуда.

— Здесь тебе потребуется немного воображения.

Значит так: емкость — это человек, наполненный энергией. Количество или объем жидкости — это энергетическая сила, чистота воды — это чистота энергии, ее подвижность.

От одного человека сила перетекает к другому. Точно также, как и вода бежит из кастрюли по шлангу. Вот и получились так называемые «Сообщающиеся сосуды». Правда они похожи на нас с тобой? — нам обоим нравилось обучение через игру.

— Разница в высоте столба воды — это разница в заряженности людей энергией, — продолжал Али Баба. — Диаметр соединяющей трубки дает большую или меньшую скорость обмена энергиями.

На трубку можно поставить кран, чтобы регулировать или совсем остановить обмен, — Учитель показывал, откуда что будет «проистекать» и вопросительно посматривал на меня.

— Да, пока все понятно.

— В жизни это выглядит так: два человека — два сосуда с энергией. Один — донор, кормилец. А можно сказать и еще проще — корова, или отдающий. Другой — потребитель, теленок, берущий… Или, совсем зловеще, — «вампир». А как это звучит по-медицинскому?

— Акцептор.

— Мы даем условные названия. В жизни эти пары могут быть такими: дочь и мать, начальник и подчиненный…. Много вариантов. Ты можешь придумать пары сам.

Как определить наполненность человека энергией? Мы уже обсудили — это можно оценить по состоянию. Если есть сила, значит, есть бодрость, ясность мысли, быстрота, оптимизм, подвижность и так далее.

А если энергия на исходе, то человечек унылый, усталый, тупой, сонный, болезненный и так далее. Думается, мы испытывали и то, и другое состояние в жизни не раз.

Каким способом можно добиться, чтобы человек стал отдавать свою Силу?

Здесь действует простое правило: «Там, где внимание, туда течет и энергия». Значит, чтобы взять ее, надо заставить человека сосредоточить внимание на тебе.

Перечислю основные способы завоевания внимания:

— резкий звук, свет, запах, тактильные ощущения

— страх

— агрессия

— жалость (но не сострадание)

— лесть

— привычки

— новые знания

Можешь еще что-нибудь добавить?

Я прокрутил в голове несколько вариантов, но добавить ничего не смог. Надо бы наизусть выучить то, что сейчас рассказал Али Баба. Ведь это может пригодиться в жизни, и не раз.

— Тогда, пожалуйста, приведи примеры, — попросил Учитель.

— Начнем с детей. Их плач — это резкий звук, который к тому же вызывает чувство жалости. Сплетни — скрытая лесть: «Ты же не такой, как этот!»

Хм, пожалуй, сюда можно включить и приобретение новых знаний! — я слегка усмехнулся. — «Давай покурим» — это использование привычки, плюс тактильные чувства, запах.

Взрыв хлопушки — страх, резкий звук и свет. Телевидение… О-о-о, ну это целый кладезь… Продолжать можно бесконечно!

Начав раскладывать полученные знания по полочкам, я вдруг осознал, что практически все человеческое общение замешано на поиске и обмене энергией. Признаюсь, это стало для меня открытием.

Учитель одобрительно кивнул:

— Теперь рассмотрим такой вариант взаимоотношений: объем энергии у обоих людей приблизительно одинаковый. Это часто бывает у людей, живущих вместе, похожих по характеру.

Например, муж и жена находятся в одной квартире, имеют равное социальное положение и похожий ритм жизни. Они постоянно обмениваются энергией, что позволяет поддерживать ее уровень приблизительно на одном уровне.

Для дальнейшего обсуждения мы можем давать названия каждой модели взаимоотношений. Например, к этому случаю подойдет: «Домашнее задание».