Школа на краю земли

Северо-западная пограничная провинция (также называется Хайбер-Пахтунхва) – одна из пяти провинций Пакистана. Место проживания многочисленных полунезависимых племен.

Синьцзян – провинция в западной части Китая, где проживает большое количество мусульман-уйгуров.

Суннизм – основное течение в исламе, к которому принадлежит 82 % всех мусульман в мире.

Сват – долина на севере Пакистана, которую в течение двух лет, с 2007 до 2009-го, контролировали талибы.

Таджикистан – государство, расположенное в горах к северу от Афганистана.

Танзин – так в Афганистане и Пакистане называют «поселковый комитет», выполняющий административные функции.

Уйгуры – мусульмане, живущие в западном Китае.

Улем – одно из названий религиозного лидера в арабском языке.

Урду – государственный язык Пакистана.

Урузган – провинция на юго-западе Афганистана.

Файзабад – столица афганской провинции Бадахшан.

Фарси – язык Ирана; персидский язык.

Фауджи – так в Пакистане называют военных.

Хайберский проход – проход в горах между Пакистаном и Афганистаном.

Чар-Асиаб – долина к югу от Кабула, где находится одна из школ ИЦА.

Чарпурсон – долина на севере Пакистана. Переводится как «пустынное место».

Чокидар – слово, обозначающее охранников в Пакистане и Афганистане.

Шальвар-камиз – традиционная одежда в Пакистане и Афганистане, состоящая из свободных брюк и длинной рубахи.

Шахид – на арабском языке означает «мученик».

Шиизм – второе по численности направление в исламе, к которому принадлежит 17 % всех мусульман в мире.

Шура – совет старейшин в Афганистане.

Ярдар – деревня неподалеку от города Бахарака в провинции Бадахшан.

CENTCOM – Центральное командование вооруженных сил США.

FWO – Frontier Works Organization, пакистанская организация, объединяющая военных и гражданских инженеров.

USAID – United States Agency for International development, государственная организация в США.

Цифры и факты: Инвестиции в женское образование приносят огромную прибыль

Рост доходов

Девочки, получившие образование, впоследствии могут найти хорошо оплачиваемую работу, что отражается не только на благосостоянии их семей, но и на благополучии нации в целом. Увеличение количества женщин, окончивших среднюю школу, на 1 % обеспечивает возрастание ежегодного дохода на душу населения на 0,3 %. Это значительный показатель, потому что, по данным Всемирного банка, душевой доход в развивающихся странах редко растет более чем на 3 % в год.

Образование женщин также делает крестьянский труд более продуктивным. Работа образованных крестьян более эффективна: урожаи растут и, соответственно, решается проблема недостатка продовольствия*.

Здоровье женщин и детей

Окончившие среднюю школу женщины в состоянии регулировать рождаемость. Их семьи в целом меньше, здоровее, а их дети – более образованные.

Чем выше уровень образования женщин в обществе, тем ниже рождаемость. Опрос 2000 человек, проведенный в Бразилии под эгидой ЮНЕСКО, показал, что умеющие читать и писать представительницы слабого пола имеют в среднем 2,5 ребенка, а неграмотные – в среднем 6 детей.

Чем выше уровень образования женщин, тем ниже детская смертность. Иногда это оказывается единственным и самым главным фактором, влияющим на выживание ребенка… Такие матери знают, как поддерживать здоровье ребенка и когда необходимо прибегнуть к медицинской помощи. Они способны лучше организовать питание детей, обеспечить им сносные санитарные условия, а также лучшие условия жизни благодаря возможности больше заработать. Девочки, окончившие школу, позже выходят замуж, лучше вынашивают детей и лучше заботятся о них.

Открывая женщинам доступ к знаниям о физиологии и уходе за собой, общее образование помогает снизить риск нежелательной беременности, смерти во время родов и от гинекологических болезней, говорится в докладе Всемирного банка.

Образованные женщины более склонны отправлять своих детей, особенно дочерей, учиться. Их дети, по статистике, занимаются дома на два часа в день дольше и проводят в школе больше времени, чем дети неграмотных матерей.

Женщины и власть

Образованные девушки и женщины способны постоять за себя и дать отпор насилию. В бедных областях, где женщины живут в изоляции, не получают образования и не имеют собственного дохода, рождение и воспитание девочки часто считается экономически невыгодным. Интересы женщин игнорируют, и они нередко становятся объектом манипуляции и насилия.

Образованные женщины более склонны направлять значительную часть своих доходов на медицинское обслуживание и образование своих детей. Они уделяют этому больше внимания, чем мужчины.

Образованные женщины более политически и социально активны. Они не пренебрегают возможностями выразить свою волю и заявить о своих интересах.