Школа снеговиков

Каждое утро дед Мороз бегал босиком по снегу три круга вокруг деревни. Затем делал приседания и другие упражнения. А в конце обтирался снегом или обливался холодной водой из кадки и громко фыркал.

Снеговики решили брать с него пример. Правда, принимать душ им не разрешалось. Но что касается всего остального – они тоже стали бегать по утрам, приседать, обтираться и фыркать.

– Фыркают прямо, как лошади! – глядя на мальчишек, морщила нос Уголькова.

Снегови́чки делать зарядку ленились. Они считали, что красота важнее здоровья. И по целому часу заплетали косички. А кое-кто тайком от Снегурочки натирал щеки свеклой, чтобы выглядеть румянее.

Только Шапочкина не отставала от мальчишек.

– А ты чего за нами бегаешь? Шла бы, мазалась свеклой! – сказал ей снеговичок Чугунков.

Шапочкина, не говоря ни слова, так врезала Чугункову, что тот отлетел на три метра, потерял чугунок и больше вопросов не задавал.

Как-то снеговики отправились в лес ставить кормушки для птиц и белок. Кормушки привязывали к дереву веревкой, и насыпали в них семечки, сушеные грибы и ягоды.

Морковкин, самый ловкий из снеговичков, вскарабкался на ель и стал приспосабливать кормушку.

– Ниже… нет, выше… левее, правей… – командовал Ведеркин, которого назначили старшим. – Правей, кому говорю, балда!

– Сам балда! – разозлившись, Морковкин топнул ногой – и с ветки на Ведеркина посыпался снежный дождь.

Морковкин думал, что тот начнет ругаться и вопить, но вид у Ведеркина был очень довольный:

– Класс! Прямо снежный душ! Тряхни-ка вон ту ветку.

– Отойди, теперь я! – сказал Чугунков, отталкивая приятеля. И Морковкин тряхнул соседнюю ветку.

– А теперь я!

– Нет, я!

Снеговички по очереди вставали под душ, пока Морковкин не обтряс всю ель.

На следующем дереве снежный душ устраивал Ведеркин.

На третье забрался Чугунков. Но успел тряхнуть только две ветки, как по чугунку вдруг кто-то постучал. На голове у снеговичка сидел дятел:

– Деревья-то без снега замерзнут – соображать надо!

Повесив все кормушки, помощники деда Мороза пошли в деревню. И тут снеговичку Чайникову пришла в голову идея:

– А что, если на крышу сарая поднимать ведра со снегом и высыпать его сверху? Получится домашний душ. Не надо даже в лес ходить.

– Гений! – сказал Ведеркин и хлопнул изобретателя по чайнику.

Деду Морозу идея тоже понравилось.

После школы Чайников взял колесо от старой телеги, насадил его на ось и прибил конструкцию к стене сарая. Затем привязал к ведру веревку и перекинул ее через колесо.

– Что это ты делаешь? – заинтересовался Морковкин.

– Подъемник, чтобы легче было ведра поднимать, – объяснил Чайников.

На следующее утро все население Дедморозовки принимало снежный душ.

– У-ух! Здорово придумали, ребята! – радовался дед Мороз.

Правда, ведра дедушке было мало. И специально для него поставили большую кадку.

Через несколько дней пошел снег. Снеговичок Морковкин посмотрел в окно и задумался:

– Представляю, какое там колесо и кадка! – произнес он вслух.

– Какое колесо и кадка? – удивилась Снегурочка, диктовавшая домашнее задание.

– На небе, – пояснил Морковкин. – Кто-то ведь оттуда сыплет снег?

– На небе никого нет, и снег сыплется сам, – объяснила учительница. – Вода на солнце испаряется и превращается в облака, а зимой капельки влаги замерзают и превращаются в снег. Это называется, круговорот воды в природе. Понятно?

– Угу, – кивнул Морковкин. Но учительнице не поверил.

– Она просто сама не знает, – сказал он Варежкину. – А колесо и кадка на небе есть…

– Колесо – солнце? – догадался Варежкин.

– Может быть, – кивнул Морковкин. – Но кадку я точно видел…

К вечеру снегопад закончился. И Снеговички вышли посмотреть на звезды.

– Видал? – спросил Морковкин, показывая на ковш Большой Медведицы.

– Здорово, – задрав голову, сказал Варежкин. – Интересно, кто же его поднимает?

– То-то и оно, – вздохнул Морковкин.

Урок рисования

Больше всех остальных уроков снеговичок Морковкин не любил рисование. Ну не получалось у него – и все тут. Елочки выходили у него кривые, домики – косые, снеговики – квадратные… Морковкин пробовал рисовать и правой рукой, и левой, и даже привязывал карандаш к морковке… И все зря.

– Эх, Морковкин, Морковкин! – вздыхала Снегурочка. – Рисуешь, как курица лапой!

– Носом, – захихикала снегови́чка Косичкина.

– И зачем нужно это рисование? – буркнул Морковкин. – Какая от него польза?

– Рисование – очень важный предмет, – объяснила Снегурочка. – Оно учит видеть красивое. Кроме того, скоро мы начнем раскрашивать елочные шары и новогодние игрушки для детей.

– Ну, как дела? – спросил Дед Мороз, входя в класс. – Что рисуем?

– Новогодние узоры.

Дед Мороз посмотрел рисунки.

– Неплохо, неплохо, – сказал он и, подойдя к окну, дыхнул на него. На стекле появился узор из цветов.

Все замерли в восхищении. А дед подошел ко второму окну – и появилось изображение жар-птицы. На третьем – возник заснеженный лес.

– Дедушка, как у тебя так получается? – спросила Уголькова.

– Тренироваться надо, – сказал Дед Мороз, – правильно дышать…

– А можно мы тоже попробуем?! – ученики бросились к подоконникам и принялись дуть на стекла.