Школа. Ученик (СИ)

   - Это я тебе кое-чем обязан. Учитель говорит, что именно благодаря тебе я все еще жив. Мы, черные орки, не любим быть кому-то обязанными, но и за помощь сказать спасибо не отказываемся, - выглядел он слегка обиженным, как я потом понял, из-за того, что ему помогли, что он не справился сам, ничего, скоро он научится полагаться на помощь других.

   Мы выпили по первому бокалу вина, потом по второму и разговор завязался сам собой. Крокс рассказал мне много о себе, я в свою очередь рассказал ему о себе и о том, почему теперь нахожусь здесь.

   - Наш род черных орков, сильно отличается от зеленых орков, - рассказывал Крокс, - мы больше похожи не людей, но не считаем себя ими, в наших венах течет кровь орков, но мы не хотим быть ими. Нас очень мало, а в том месте, где рос я, были считанные единицы. Меня с детства тренировали черные наставники, высшие мастера. Они, как и я, знали, что мне предстоит сделать, поэтому, когда я родился, меня забрали у родителей и увезли в горы. Мне нравилась моя жизнь, она не была скучна, и я рад, что пришел сюда, мне есть чему научиться.

   - И есть, кого защищать в грядущей битве, - подмигнул я ему.

   - ТЫ! Ты знаешь об этом? - вскочил Крокс.

   - Конечно, знаю, мне сказал об этом Утор, - успокоил его я, - мы тебя ждали, хотя о том, что ты придешь, мы узнали всего за неделю до твоего прихода.

   - Если узнали вы, значит, могли узнать и другие, поэтому меня и поджидали на всем пути, - упал он обратно в кресло, - наставники говорили, что время еще есть и о том, кто я на самом деле никто не узнает.

   - Не повезло, - улыбнулся я, - но не волнуйся, мы о тебе ничего рассказывать не будем, а противник, он все равно узнал бы о тебе.

   - Ты прав, но они узнали об этом слишком быстро, - в чем-то я был с ним согласен.

   - Даже в цитадели не предполагали всей серьезности, - сказал я сам себе.

   - В Цитадели? - спросил Крокс, но тут же догадался, о чем я - а, эти маги, живущие в другой комнате, они...

   - Из Цитадели, - подтвердил я его догадку.

   Крокс откинулся на спинку кресла и погрузился в свои мысли, я тоже думал, о своем. Наконец он до чего-то додумался и расслабился.

   - Тогда есть шанс, - тихо сказал он сам себе, я не стал спрашивать, что это значит.

   После этого вечера мы стали видеться еще реже. От Утора я узнал, что Крокс занимается еще упорнее меня и года через два возможно даже обгонит меня. Неожиданно это фраза сыграла на моем самолюбии и мои дела в учении стали продвигаться усиленными темпами.

   На третьем году обучения я углублялся в изучение четырех стихий, познавал разнообразие источников магии, ходил на курсы звероведения, усиленно занимался фехтованием (иногда с Кроксом, где и убедился в его сноровке) и упросил Утора обучить меня общему языку. Нагрузка была чрезмерной, и к концу года я был просто изнеможён.

   Но мне было чем похвастаться. Курс стихий я закончил полностью за один год, чем вызвал интерес со стороны учителей и учеников. Научился управлять силой не хуже студиозусов, и без помощи стихийных камней сплетал любое заклинание стихий. Значительно продвинулся в скорости плетения заклинаний, в умении фехтования, хотя крови и пота пролил намного больше. Звероведение оказалось довольно увлекательным и объемным, поэтому я решил учиться здесь и второй год, а может и больше. Общий язык давался с трудом, оказалось, что он является дополнением к языку магии, который мы пока не начали, но который мне уже не нравился.

   Еще я мог похвастаться тем, что соблазнил Русу, свою учительницу воздушной стихии. Она, кстати, очень удивилась тому, что я являюсь боевым магом, причины её удивления я не понял. Несколько ночей она провела в моей спальне, а вернее сказать кровати и осталась очень довольной. Вот, правда, довольной она оставалась мной только в кровати, на уроках же недовольство было крайним, и не у нее одной. Почему? Да потому, что у меня метод использования магии не тот, а вернее толкование магии. Не знаю, чего они ко мне все так придрались, но за весь год все четверо стихийных преподов пилили меня как могли. И, что больше всего их бесило, так это то, что у меня все выходило, и выходило лучше, чем у них. Утор, узнав об этом, сам посетил несколько моих уроков, у него ответов тоже не нашлось. Точнее не нашлось для учителей, мне же он сказал примерно следующее:

   - Если бы ты колдовал так же как и остальные, это бы меня удивило. Нет, твой удел иной, и пусть другие ломают себе голову над этим.

   Не знаю, что он хотел этим сказать, но у меня осталось только чувство некоего превосходства, над всеми остальными. Хотя я понимал, что это далеко не так.

   Свои магические пределы я продолжал развивать и раздвигать, сам ректор похвалил меня за то, что я достиг возможностей шестикурсника уже на третий год обучения.