Школьная мафия

На этот раз, правда, «Дурак» быстро надоел, поскольку Алексей почти постоянно побеждал: сказывался многолетний опыт стратегических компьютерных игр, которыми ученик чрезмерно увлёкся, «скатившись» с отличников ещё в девятом или восьмом. В шахматы играть не хотелось и подавно: мало того, что тут Лёха был бы непобедим, так ещё и каждая партия могла занять под целый урок. В итоге, несколько одноклассников решили просто баловаться и устроили «перестрелку», кидаясь всем, чем попало.

Вначале в ход пошли сухие мочалки и тряпки для доски, летавшие с одного конца класса в другой, но, когда одна из губок угодила в ведро с водой, враз пришла идея все метательные предметы намочить. Тут-то начался «самый сок», и повезло тем, кто покинул кабинет до начала «войнушки»! Тряпки летали от стены к стене, всё обрызгивая белой водой с мелом и оставляя качественные следы как на шкафу, полу и потолке, так и на одеждах тех, кто не успевал увернуться.

Основную часть бросков совершали друг в друга Витя и Марк, Давид скакал немного в стороне, умудряясь и участвовать в «битве», и чистить мандарин, а Борис с Алексеем оставались за партой, тщетно пытаясь во всём этом шуме докушать и повторить историю. Впрочем, и им приходилось вставать, уклоняться, либо же подбирать прилетевшую мочалку и пускать её куда-нибудь. Вот Давиду зарядили тряпкой в лицо, и он, воспользовавшись всем могуществом русского языка, швырнул в обидчика мандаринку. Замысел пришёлся всем по душе, и вскоре фрукт стал летать по классной комнате вместо мочалок, пока его кто-то удачно не расквасил об потолок. Шалуны на пару мгновений утихли, задрав головы и наблюдая капавший с потолка сок, пока Давид не вынес вердикт:

– Мда, след останется.

Все тут же засмеялись и продолжили кидаться, теперь уже бросая всё подряд, начиная от папок и пеналов и заканчивая целыми портфелями и даже стулом, для перемещения которого по воздуху требовалось подойти ближе. Каждый, возвращавшийся в класс, волей или неволей становился участником «боевых действий», и хотя большинство девочек пыталось перейти в разряд простых наблюдателей, им то и дело приходилось отражать шальные «снаряды» или вытянутой рукой, или, опять-таки, сумкой, дневником или папкой.

О «Мафии» уже никто не вспоминал, да и все участники до конца перемены так и не повозвращались. Лишь со звонком «перестрелка» утихла, и тогда можно было оценить ущерб, который она нанесла участникам и «полю боя». На удивление, в классе ничто повреждено не было – так, только стены кое-где стали чуточку белее, чем должны бы быть; аналогичный эффект произошёл и с одеждой многих… Хотя нет, последний бросок кроссовком из сменки для физкультуры всё-таки нанёс ущерб, а именно отбил кусок горшка с цветком, и теперь в том месте рассыпалось немного земли. Ученики поспешили в прямом смысле замести след бесчинств, повернули горшок разбитой стороной к стене и стали собираться на историю, как ни в чём не бывало.

Народ уже прихватил под мышки нехитрые наборы кочующего меж кабинетами старшеклассника, состоящие из учебника, тетрадки, пенала и дневника, и столпился у двери, мешая друг другу, когда в кабинет протиснулся ученик-восьмиклассник. Многие его знали благодаря активности в школьных сценических мероприятиях – это был Эрнест, но вряд ли он забрёл сюда просто так, тем более в самом начале урока.

– Народ, притормозите немного! Любовь Й-вна зазывает нескольких человек.

Упомянутая учительница до прошлого года включительно преподавала десятиклассникам основы здоровья – предмет, заключавшийся на семьдесят процентов в заполнении печатных тетрадок и портфолио, а потому многим надоевший. Мальчишки, перейдя в десятый класс, вздохнули с облегчением, а у девчонок – вот так не повезло – с этого года началась медицина с тем же преподавателем. Именно поэтому ученики мгновенно отреагировали на поступившую от Эрнеста информацию с любопытством, но и с некой опаской.

– В чём дело?

– Будем готовить концерт на день гражданской обороны или чего-то в этом роде. Просили призвать Вику, двух Владов и Бориса. Вы здесь?

– Дуэт «Два Влада» к вашим услугам! – тут же отозвался Влад В. – Небось, опять с технической стороной пособлять будем?

– Наверно, посмотрим. А остальные?

– Я здесь!

– И я! Ларису В-ну предупредили, что познающих историю нынче станет меньше?

– Да, вас отпросили. Лады, гоу в актовый, чтоб нас не ждали.

Оставшиеся десятиклассники двинули на урок, а избранные заняли первые ряды в актовом зале (такую роскошь на концертах себе позволить мог мало кто, а вот на репетициях – любой желающий) и стали ждать инструкций.