Школьники «ленивой мамы»

Вот «правильная» школа. Строгие правила гласят, что родители не должны мешаться. На линейке их оттесняют подальше, к забору. Из-за рослых старшеклассников родителям первоклашек не видно, как там их ребенок, один, в толпе незнакомых людей. Ничего, пусть привыкает. Официальная часть пафосная и… скучная для первоклашек. (Но ведь школа не развлечение, разве не так?) Вот детей стройными рядами заводят в школу. Родителей туда не пустят, нечего им там делать. Первый раз за партой – это, конечно, очень важное фото, но сделает его не мама, а специальный фотограф, с которым у школы контракт.

Вот «творческая» школа. Линейка больше похожа на концерт. Песни – танцы – сценки, подготовленные учениками, перемежаются напутственными речами администрации. Директор школы улыбается непринужденно и естественно.

Вот «звездная» школа. Директор улыбается, как для обложки глянцевого журнала. Непременно сообщит, что всем несказанно повезло учиться «в лучшей школе»! В прошлом году «школа снова попала в топ-300 лучших школ России» (о том, что в этом рейтинге она на 299-м месте, директор скромно умолчит). В «звездной» школе речи тоже могут быть разбавлены концертными номерами, подготовленными «нашими лучшими учениками».

Сценки, которые разыгрываются на праздничной линейке, тоже могут раскрыть систему ценностей данной школы.

Вот сценка, в которой действующие персонажи – Мэри Поппинс (конечно же, она выходит под песню «Я само совершенство») и Пеппи Длинныйчулок в пестрой одежде с нелепым чемоданом. Мэри Поппинс приходит в ужас: «Разве можно в школу с такой прической и в такой одежде!» Потом Мэри Поппинс устраивает испытания: «Ты же не знаешь элементарных вещей!» Она высмеивает чемодан и мягкую игрушку, которая оказалась в чемодане вместо учебников и тетрадей. (Подразумевается, что в этом месте первоклашки должны смеяться.) Однако леди Совершенство весьма благосклонна к Пеппи и соглашается взять ее в школу и учить уму-разуму. И вот происходит волшебное превращение Пеппилотты в ученицу. Под скинутыми пестрыми одеждами на ней оказывается строгая школьная форма с эмблемой образовательного учреждения. Мэри Поппинс дарит девочке вместо «чумадана» школьный ранец. И, приглаживая ее торчащие косички, вздыхает: «Однако сколько же еще придется потрудиться, чтобы из тебя человека сделать». Пожалуй, это все, что нужно знать об отношении к ученикам в этой школе…

Выбирая школу, выбирайте атмосферу. Что вы чувствуете, когда переступаете порог школы? Напряжение? Желание сжаться, развернуться и выбежать? Раздражение и агрессию? Или спокойствие, интерес и желание пройти дальше? Что вы слышите? Как гардеробщица орет на детей? Как завуч отчитывает старшеклассника? Как подростки матерятся? Или как дети смеются? Как обсуждают лабораторный опыт? Как поет школьный хор во время репетиции? И еще. Чем пахнет при входе в школу? Свежей выпечкой или канализацией?

Выбирая школу, выбирайте… туалеты. Уютные туалеты для психологического комфорта школьников даже важнее, чем уютные классы. Увы, до сих пор во многих школах отсутствуют кабинки в туалетах – только перегородки между унитазами. Невозможность уединиться тяжело переживается застенчивыми детьми. Дети стараются дотерпеть до дома, отказываются от еды и питья в школе, чтобы не возникла необходимость в посещении туалета. Стремление избежать насмешек одноклассников может привести к привычке подавлять естественные позывы, а последствием могут стать хронические запоры, растяжение прямой кишки и даже геморрой. Девочки-подростки во время критических дней стараются найти повод, чтобы прогулять школу, только бы не менять прокладку при свидетелях. Ведь в туалетах на переменах очень оживленно. Там и красятся, и списывают, и сплетничают. Не каждый учитель отпустит в туалет во время уроков. А если отпустит, то может бросить колкое замечание, сделав ребенка объектом насмешек одноклассников. Так что еще раз скажу: выбирая школу для своего ребенка, загляните в туалет.

Выбирая школу, ориентируйтесь на людей, рядом с которыми придется быть все эти годы. Подойдите и послушайте, как и о чем говорят дети, выходя из школьных дверей. (Дети обычно очень громко разговаривают, вам даже слух напрягать не придется.) Оцените материальный достаток родителей. Это не трудно сделать по внешнему виду детей и гаджетам, которые они держат в руках. По маркам машин, на которых этих детей встречают. Особенно если ваш ребенок «звездный». Потянете ли вы его запрос «чтобы все было как у всех и даже лучше»?

Знакомый мне «звездный» ребенок, девочка Маша, две недели прогуливала школу по причине того, что потеряла свой смартфон. Родители со словами: «Вот тебе, раз не умеешь беречь вещи!» – вручили ей старый кнопочный телефон. И Маша предпочла прогулять, опасаясь насмешек одноклассников.

Возле школы обычно много родителей, когда в начальных классах заканчиваются уроки. Подойдите к школе в это время. Оцените атмосферу, спросите себя: «Я чувствую себя на равных с другими родителями?»