Школьные хроники

– Хочу предложить один квест…

– Что, прости? – перебила его Татьяна Николаева. – Ква-, что?

– Квест. Смотрите, мы придумываем какие-нибудь задания для учеников, как бы список добрых дел. Например, отодрать жвачку от парты, помыть доску после урока, подмести двор, так далее. За выполнение каждого доброго дела можно давать им, например, – мужчина вспомнил про квест, решил не экспериментировать, – талончики. На талончике обязательно указывать имя ученика! А то станут торговать ими, нам такого не надо! Так вот, собрав пять талончиков, ребенок идет ко мне, случайным образом вытягивает вознаграждение. Оно может оказаться любым, от хорошего до очень хорошего. Таким образом мы пробудим в детях желание делать добрые дела!

Женщина сидела, прислонив указательные пальцы ко рту. Целая минута ушла на анализ сказанного:

– Попробовать можно. Если только сам всё реализуешь! Но! Выбрать для твоих экспериментов разрешаю только один класс!

– Вас понял! Я пошел?

– Пошел!

Артём Геннадьевич приступил к размышлениям, какой же класс взять.

«Точно! У директрисы же внучка в „А“ учится, его!»

Несколько переменок составлял Артём списки добрых дел и вознаграждений в кабинете информатики за школьным компьютером.

– На кой тебе это нужно? – спрашивал Алексей Юрьевич.

– А почему бы и нет?

Как раз последним уроком вел Артём обществознание у «А» класса.

– Ребята! Предлагаю вам сыграть со мной в игру!

– В прятки? – засмеялся Ваня. – Закрывайте глаза!

Мужчина кое-как изобразил учительское возмущение, шутка-то неплоха для пацана его возраста, быстренько рассказал правила игры.

Ох, и с каким же удовольствием наблюдал Артем, как бегают ребята по коридорам на переменках, не балуясь, а выполняя добрые дела! А какие разговоры в учительской велись, о том, что детей-то из «А» подменили на молодцов каких-то, доселе невиданных! Просто сказка!

Но для самого организатора добрых дел забавнее всего выглядело вытягивание вознаграждения. Артём откопал дома новогоднюю красную шапку Деда Мороза, засыпал в нее бумажки. Ребенок подходил обменять талончики и, если выигрыш не соответствовал ожиданию, кричал:

– Да ну, блин! – под всеобщие смешки.

Самыми лучшими поощрениями среди детей стали:

1. Бесплатная булочка в столовой на выбор.

2. Пропуск последнего урока физкультуры, один раз (Артём с физруком быстро договорился).

3. Возможность три урока обществознания сидеть вместе с другом.

4. Одно безнаказанное опоздание на первый урок истории (только на десять минут).

5. Конспектировать главу из учебника под музыку в наушниках, два раза.

Тоже неплохо, но не так хорошо:

1. Возможность выйти в туалет без разрешения, два раза.

2. Провести урок обществознания самостоятельно.

3. Провести урок истории самостоятельно.

4. Возможность сесть на последнюю парту в одиночестве.

5. Бесплатная манная каша.

Но длилась эта сказка недолго. Уже через неделю зашла в учительскую директриса:

– Артем, закругляйтесь с этими вашими добрыми делами.

– Почему? – удивился мужчина, сказав вопрос за всех учителей.

Ведь так здорово стали ребята им помогать! И мел принесут, и тряпку помоют, и цветы польют – слова плохого не скажут.

– Ко мне стали заходить другие дети, просить, чтобы ты и для них такое устроил. А нам этого не надо! Во-первых, потеряется надобность в уборщицах, дети всё сделают за них, а это эксплуатация труда. Пропадет нужда скидываться родителям на уборщицу, нам такое точно не нужно! Во-вторых, вознаграждения. Когда они остаются в пределах одного класса – ещё ничего, но для всей школы! Нет, нет, нет!

Глава 14. Отголоски прошлого

«Ну что, после школы идем копать могилы? (:» – написала утром Саша в общий чат.

Конечно, копать могилы в буквальном смысле никто не планировал, да и не стал бы, но звучало забавно.

– Как думаете, сколько всего кассет и куда приведет последняя? – спрашивала Кира, проходя сквозь ворота местного кладбища вслед за друзьями.

Ребята сами не заметили, как сформировалась их команда. Постоянными участниками каждого приключения стали: Саша, Мила, Кира, Егор и Денис. Максим опять не смог из-за тренировки.

– Не представляю, – ответил Денис, идя впереди.

Сегодня именно он возглавлял поход, так как единственный знал местность. Вскоре он привел их к церкви, стоящей на небольшом холмике.

– Разделимся? Судя по снимку, – он вытянул руку с фотографией, чтобы все ещё раз смогли посмотреть на то, что им предстояло отыскать, – это место может быть с любой стороны, не считая той, – указал на вход в саму церковь. – Саша с Егором, идите влево, Кира с Милой направо, а я пойду прямо.

Все кивнули, лишь Мила расстроенно посмотрела на Егора.

Вечер понедельника только начался. Кладбище погружено в тишину, нарушаемую щебетом перелетающих с ветки на ветку птичек да шумом почти восполнившейся листвы. Иногда, совсем издалека, долетали досюда гудки автомобилей или стук металлических колес поездов.

Перед глазами мелькало множество имен, да всё не тех…