Штрафной круг, Любушкина!

«Ничего страшного. Спасибо. Нам лучше забыть об этом».

Мой ответ прозвучал странно, но я не смогла придумать ничего лучше. Тем более после признания самой себе, что мне понравились эти объятия. И я бы хотела ощутить их еще раз.

Глава 3

В понедельник после пяти уроков была назначена первая серьезная репетиция последнего звонка.

Сценарий был не очень сложный. Выучить реплики и прочесть их так, будто нам действительно жаль расставаться с родной школой, – дело несложное.

А вот с песней и вальсом ситуация обстояла куда труднее.

Во-первых, петь из двадцати человек в классе никто не умел. Во-вторых, танцевали мы еще хуже, чем пели.

А если учесть, что репетировать с нами будет наш классный, физрук по совместительству, последний звонок можно считать проваленным.

– Значит так, мой любимый одиннадцатый класс. Начнем со сценария. Слова все выучили? – по классу прокатились недружные кивки согласия. – Значит сценарий оставляем на завтра. Если хоть один не будет знать свои слова… Не заставляйте меня придумывать наказание, пожалуйста. Песню сейчас слушаем три раза. Пытаемся уловить мотив и запомнить в какие моменты нужно вступать. Слышал я, конечно, ваши попытки репетировать… Будет непросто, но я в вас верю.

Под руководством Сергея Викторовича мы прослушали песню три раза. Нужно сказать, прослушали с его достаточно профессиональными замечаниями.

Педагог советовал где лучше начинать девочкам, где подхватывать мальчикам, по щелкам пальцев научил отсчитывать момент начала текста.

В общем, первый прогон вышел лучше, чем все мы могли себе представить.

– Сносно, сносно… Текст песни к следующей репетиции тоже выучить! И, Баранов, мелодичнее, ты не рэп-читаешь, а поешь. Плачут девчонки, мальчишки вздыхают, мамы тихонько слезу вытирают.

Когда Сергей Викторович запел, я раскрыла рот от удивления. Просто утонула в его сладком мелодичном голосе, который будто бы окутал с головы до ног невидимой теплотой.

– Ого! – по классу прокатились восторженные возгласы. Между девчонками пошли перешептывания.

– Разговорчики! Не ого, а в детстве в музыкальную школу надо было ходить, – хоть Сергей Викторович старался сохранять серьезность, все равно улыбнулся. И посмотрел почему-то в этот момент на меня. А я покраснела.

Песню мы прогнали еще пару раз, учитывая все замечания. Получалось все лучше и лучше. Даже преподаватель музыки выполз из соседнего кабинета и отметил наши старания.

– А теперь самое интересное. Вальс. Кто ж вас так не любит, что решил заставить его танцевать…

В пятиминутный перерыв класс стал разбиваться на пары. Определенные договоренности у некоторых уже были. А вот у меня не было. И никто не изъявил желания встать со мной в пару.

Но, нужно заметить, обусловлено это было дефицитом мужчин в нашем коллективе. Всего семь парней на класс! Половина встречались с нашими же девчонками, а вторая половина старались отхватить кого посимпатичнее.

– Так, еще и шесть красавиц без красавцев. Интересно, интересно…. И что с этим делать?

– Я предлагала Таисе Львовне поставить не вальс, а просто танец, в котором смогут принять участие все, – отозвалась откуда-то из-за спин Лидочка. Девчонкой она была толковой, но уж очень скромной и зажатой. Потанцевать ей хотелось, но, вероятнее, объективно она понимала, что пару найти будет трудно.

– Просто танец это хорошо. Но вот с просто танцем я вам не помогу. Если вальс со своего выпускного еще помню, с современной хореографией уж точно не дружу. Имеются тут танцоры?

– Любушкина танцами занималась! – выдал меня Толик. Вот же предатель! Он ведь один знал, совершенно случайно тогда встретил меня у дома культуры в кокошнике, обещал никому не говорить.

– Я же русскими народными, да и было это четыре года назад. Соня до сих пор танцует, между прочим.

– А как нам пригодятся мои навыки стрип-пластики? – класс дружно заржал, вместе с нами в отчаяние впал и Сергей Викторович.

– Я думала ты восточными занимаешься…

В ходе обсуждения было принято решение пока остановить свой выбор на классическом вальсе. Если уж совсем не пойдет, будем составлять простенький танец на основе моих владений русским народным хороводом и Сониных выкрутасов на шесте.

Почему нам не дали хореографа было до сих пор загадкой. Сергей Викторович всеми силами пытался вспомнить навыки из своего недавнего прошлого, но без партнерши ему было трудновато.

– Так, Любушкина или Иконникова, кто-нибудь быстро ко мне на сцену! – поскольку Соня была с парой, идти пришлось мне.

Зачем только бабушка заставила меня научиться танцевать вальс в восьмом классе? Сейчас эти навыки ой как не кстати. Я же от стыда сгорю на этой сцене!

Хорошо, что на первой репетиции вместе танцевать нам не пришлось. Класс был настолько далек от танцев, что девочкам и мальчикам пришлось показывать базовые шаги по отдельности.

Такими темпами до целого танца мы дойдем не скоро…

– Так, на сегодня закончим. И так час тут с вами провозились. К следующему разу знать текст сценария, текст песни и уметь танцевать хоть какое-то подобие вальса!