Читаем Штурмовые винтовки мира полностью

В 1945 году инженеры немецкой фирмы Mauser Werke под руководством инженера Людвига Форгримлера (Ludwig Vorgrimler) разработали новую систему автоматики с полусвободным затвором, использовавшую для торможения боевой личинки затвора пару роликов, расположенных между личинкой и массивным телом затвора. На основе этой схемы были разработаны экспериментальные пулемет MG.45 и автомат StG.45, однако поражение Германии во второй мировой войне не позволило завершить эти разработки. После окончания войны Форгримлер оказался во Франции, где продолжил разработку автомата, но уже под американский патрон .30 Carbine. А в 1949 году он переехал в Испанию, где нашел работу по профилю в только что образованной государственной компании CETME (Centro de Estudios Tecnicos de Materiales Especiales — Центр Технических Исследований Специальных материалов). Основной задачей новой фирмы стало создание стрелкового оружия для Испанских Вооруженных сил. На основе автоматики, разработанной Форгримлером, на CETME был создан экспериментальный автомат под специальный промежуточный патрон 7.92x40 мм CETME. Новый патрон имел удлиненную пулю с сердечником из алюминия. Однако в ходе дальнейших изысканий по разным причинам было решено отказаться от этого патрона в пользу новейшей американской разработки — патрона 7.62x51 мм Т-65, в тот момент интенсивно пропихиваемого американцами в качестве единого патрона НАТО. Однако, осознавая малую пригодность этого патрона для ручного автоматического оружия, испанцы модифицировали его, уменьшив пороховой заряд и несколько облегчив пулю. Тем самым они снизили максимальное давление в стволе и заметно уменьшили отдачу, что позволило создать относительно легкое и в то же время управляемое в режиме автоматического огня оружие. В 1956 году Армия Испании принимает на вооружение автоматическую (фактически — штурмовую) винтовку или автомат СЕТМЕ модель А под патрон 7.62x51 мм CETME. А годом позже немецкое правительство заключает с испанцами договор о приобретении лицензии на производство этого оружия и передает лицензию молодой компании Heckler und Koch, позже как раз и прославившейся оружием, созданным на базе разработок Форгримлера и СЕТМЕ (винтовки G3, пистолеты-пулеметы MP-5, пулеметы НК21 и НК23 и т. д.). А уже в 1958 году на вооружение Вооруженных Сил Испании принимается новая винтовка, CETME В, или CETME модель 58. Ее основными отличиями от предшественницы стало появление отдельного штампованного цевья (на модели А роль цевья исполняли сошки в сложенном виде), а также возможность стрельбы стандартными патронами 7.62x51 мм НАТО (для чего требовалась замена затворной группы и возвратной пружины). В 1964 году появилась винтовка CETME mod. C, заменившая в производстве и на вооружении более ранние модели. Ее основными отличиями стали более удобное деревянное цевье, отъемная складная сошка, измененные прицельные приспособления (вместо открытого регулируемого целика — диоптрический целик с 4 фиксированными установками от 100 до 400 метров с шагом 100 метров). Изменилась конструкция пистолетной рукоятки, кроме того, патронник приобрел продольные канавки (канавки Ревелли) что улучшило экстракцию гильз в тяжелых условиях и сделало работу оружия более надежной. CETME mod. C выпускалась только под патрон 7.62 мм НАТО. С середины 1980-х годов 7.62 мм винтовки CETME стали заменяться в войсках на новые 5.56 мм винтовки CETME mod. L, конструктивно схожие с 7.62 мм моделями. Значительное количество винтовок калибра 7.62 мм модели С было модифицировано с целью устранения режима автоматического огня и затем продано на гражданских рынках многих стран, в том числе и США.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Справочник школьного психолога
Справочник школьного психолога

В ваших руках уникальная книга – впервые школьная психология как практическое направление, ориентированное на изучение и улучшение обучения и воспитания детей в школьном возрасте, обретает свой словарь. Этим утверждается научная и практическая состоятельность данного направления в психологии и формируется основа для будущих теоретических исследований и практической работы.В справочнике более 250 статей, адекватно отражающих ситуацию в современной отечественной школьной психологии. Излагаются основные проблемы и задачи развития школьников, представлен материал по направлениям, формам и видам деятельности психолога в образовании, по видам диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы школьного психолога, материал по обучению, воспитанию и развитию школьников. Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических направлений деятельности, а также специалистам в области практической психологии.

Светлана Николаевна Костромина

Справочники