«5.IX.7
В давние времена царь спросил Радующегося Мастерству: „Нет ли в твоем роду кого-нибудь другого, чтобы послать на поиски коня? Ведь твои годы уже немалые“. — „Есть у меня такой человек“, — ответил Радующийся Мастерству и отправил на поиски коня Высящегося во Вселенной.
Через три месяца тот вернулся и доложил: „Отыскал. В Песчаных Холмах“. — „Какой конь?“ — „Кобыла каурая“. Послали за кобылой, а это оказался вороной жеребец. „Вот неудача! — воскликнул царь. — Такой человек не способен разобраться даже в масти, не отличает кобылы от жеребца. Какой же это знаток коней!“
„Вот чего он достиг! Вот почему он в тысячу раз превзошел и меня и других, — вздохнул Радующийся Мастерству. — Ведь хорошего коня узнают по его стати, по костяку и мускулам. У чудесного же коня все это скрыто. Такой мчится, не поднимая пыли, не оставляя следов“.
И действительно, жеребец поскакал, не поднимая пыли…
Сегодня Шут уподобился Высящемуся во Вселенной. Весь день он следил за Учителем, но не видел в нем ничего лишнего и постороннего. Он не искал Хорошего Учителя и поэтому в конце концов увидел Чудесного Учителя. А ведь какое-то мгновение! Едва заметное выражение сущности: испуганный, вороватый взгляд, когда входил в телефонную будку, и палец, слегка подрагивавший, когда набирал номер. Шут обрел лишь волосок осенней паутины, но этот волосок тянется к Прошлому Учителя!
Дома слуги должны были приготовить голубой таз, белоснежные одежды и ледяную воду, чтобы умыть лицо Шута. Но Шут наблюдал за падающим листом и чувствовал приближение осени» (т. 20, с. 468–9).
Примечание:
Падающий лист лишь метафора настроения. Запись датирована 5.IX, следовательно, по нашему календарю 8 апреля. То же в отношении слуг с голубым тазом. Сами посудите: какие такие слуги могли быть у Вали Тряпишникова?
А остальное, полагаем, должно быть ясно. Шут на этот раз следил не столько за поступками Учителя, сколько за его душевным состоянием. Ну и нащупал под конец! Но нелегко дался ему этот «волосок осенней паутины»: три часа после окончания уроков поджидал Учителя возле школы, около трех часов просидел за его спиной в библиотеке. И не расслабился, не утратил наблюдательности. Более того, Шуту удалось, подкравшись к телефонной будке, подслушать обрывки разговора Учителя с какой-то женщиной, которой тот назначил свидание на утро следующего дня.